ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
- соответствие задач воспитания характеристике класса и анализу вос-
питательной работы за предыдущий период;
- соответствие содержания воспитательной работы ее задачам;
- отражение в содержании плана всех направлений воспитательной ра-
боты (умственное, нравственное, трудовое, эстетическое, экологиче-
ское, экономическое, интернациональное, патриотическое).
Проведение внеклассного воспитательного мероприятия (эти-
ческой беседы).
Ознакомление с программой по чтению.
6 день
Проведение педагогического наблюдения и анализа уроков.
Проведение урока чтения, записать его плана-конспекта и ана-
лиза в дневнике. Подготовка соответствующего дидактического, на-
глядного и дополнительного материалов.
Ознакомление с программой по русскому языку.
7 день
Проведение педагогического наблюдения и анализа уроков.
Проведение урока русского языка и запись его анализа в днев-
нике.
Ознакомление с программой по математике.
8 день
Проведение педагогического наблюдения и анализа уроков.
Проведение урока математики и запись его анализа в дневнике.
Подготовка к уроку (любому на последующие дни).
- соответствие задач воспитания характеристике класса и анализу вос- питательной работы за предыдущий период; - соответствие содержания воспитательной работы ее задачам; - отражение в содержании плана всех направлений воспитательной ра- боты (умственное, нравственное, трудовое, эстетическое, экологиче- ское, экономическое, интернациональное, патриотическое). Проведение внеклассного воспитательного мероприятия (эти- ческой беседы). Ознакомление с программой по чтению. 6 день Проведение педагогического наблюдения и анализа уроков. Проведение урока чтения, записать его плана-конспекта и ана- лиза в дневнике. Подготовка соответствующего дидактического, на- глядного и дополнительного материалов. Ознакомление с программой по русскому языку. 7 день Проведение педагогического наблюдения и анализа уроков. Проведение урока русского языка и запись его анализа в днев- нике. Ознакомление с программой по математике. 8 день Проведение педагогического наблюдения и анализа уроков. Проведение урока математики и запись его анализа в дневнике. Подготовка к уроку (любому на последующие дни).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- …
- следующая ›
- последняя »