ВУЗ:
Составители:
7. Компетентность и компетенции (на материале профессиональной
деятельности Вашего профиля).
8. Образовательные методы, отражающие реальный процесс
«приращивания» компетенций.
Библиографический список
Основная литература (о)
1. Андреев А. Знания или компетенции // Высшее образование в
России. - 2005. - № 2 – С. 3-11.
2. Байденко А. Компетенции в профессиональном образовании //
Высшее образование в России. -2004. -№11. –С.3-13.
3. Бодалев А.А. О предмете акмеологии. // Психол. журн. Т.14. 1993.
№ 5. С. 73–79.
4. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к
образовательной программе // Педагогика. – 2003. – №10.
5. Вербицкий А.А. Компетентностный подход и теория контекстного
обучения. – М.: Исследовательский центр проблем качества
подготовки специалистов. – 2004.
6. Деркач А.А., Зазыкин В.Г., Маркова А.К. Психология развития
профессионала. – М.: РАГС, 2000. – 124 с.
7. Зеер Э., Сыманюк Э. Компетентностный подход к модернизации
профессионального образования // Высшее образование в России.-
2005. -№4.-С. 22-28.
8. Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе
современных подходов к проблемам образования? (теоретико-
методологический аспект). // Высшее образование сегодня . – 2006. -
№ 4. -С. 20-27.
9. Кузьмина Н.В. Предмет акмеологии. – Шуя: Шуйс. Гос. Пед. Ун-т,
1995. – 242 с.
10.Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-
ориентированной парадигмы // Народное образование. -2003. -№2.-
С.58-64.
Дополнительная литература (д)
1. Анисимов О.С. Профессионализм в воспитании и образовании. В кн.:
Основы общей и прикладной акмеологии. М.: РАГС, 1995. С. 205-
219.
2. Вербицкий А.А., Ларионова О. Гуманизация, компетентность,
контекст – поиски оснований интеграции // Вестник высшей школы.
-2006. -№5. –С. 19-25.
115
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- …
- следующая ›
- последняя »
