ВУЗ:
Составители:
АКМЕОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ
ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
Концепция гуманитарно-технологического развития личности
Логика развития акмеологии как теоретико-прикладной
дисциплины привела к разработке концепции развития личности,
имеющей целостный характер с гармоничным сочетанием
гуманитарного и технологического подходов (А.А. Деркач,
А.С. Гусева).
При разработке акмеологической концепции гуманитарно-
технологического развития личности (ГТР) существенная роль
отводится интегративно-технологическому подходу (ИТП),
позволяющему рассматривать характеристики элементов целостной
акмеологической модели в многообразии их системно-структурных
отношений и пространственно-временном расположении (табл. 7).
Таблица 7
Процесс технологизации в акмеологической модели
Этапы Содержание
процесса
Способ
воплощения
Форма
технологизации
Гносеологичес-
кий
Целеполагание Сознательно
выраженное
отношение к
процессу
познания,
развития, само-
реализации
Знания и
способы их
наращивания в
контексте
решаемых
образовательных
и профес-
сиональных
задач
Теоретико-
прикладной
Сформирован-
ное представле-
ние о необходи-
мых этапах,
операциях,
подходах,
действиях
Конструирова-
ние,
управление,
прогнозиро-
вание явлений,
процессов,
отношений
Качества,
способности
117
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- …
- следующая ›
- последняя »
