Психолого-акмеологическое знание в системе высшего профессионального образования. Козлова Н.В. - 144 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

Творческие проекты, не имеющие детально проработанной структуры
совместной деятельности участников, идеи развиваются, подчиняясь
жанру конечного результата и принятой группой логике совместной
деятельности, интересам участников проекта.
Приключенческие, игровые проекты, структура которых остается
открытой до окончания проекта. Участники принимают на себя
определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта.
Степень творчества здесь очень высокая, но доминирующим видом
деятельности все-таки является ролевая, игровая, приключенческая
ситуация.
Информационные проекты, изначально направленные на сбор
информации о каком-то объекте, явлении, на ознакомление участников
проекта с этой информацией, ее анализ и обобщение фактов. Такие
проекты так же, как и исследовательские, требуют хорошо продуманной
структуры.
Практико-ориентированные проекты отличаются четко обозначенным с
самого начала результатом деятельности его участников. Такой проект
требует хорошо продуманной структуры, даже сценария всей
деятельности его участников с определением функций каждого из них,
четких выходов и участия каждого в оформлении конечного продукта.
Все типы проектов реализуются в зависимости от функций его
координатора:
Проекты с открытой, явной координацией. В таких проектах
координатор проекта участвует в проекте в собственной своей функции,
ненавязчиво направляя работу его участников, организуя, в случае
необходимости, отдельные этапы проекта, деятельность отдельных его
участников (например, если нужно договориться о встрече в каком-то
официальном учреждении, провести анкетирование, интервью
специалистов, собрать репрезентативные данные и пр.).
Проекты со скрытой координацией (главным образом,
телекоммуникационные проекты). В таких проектах координатор не
обнаруживает себя ни в сетях, ни в деятельности групп участников в
своей функции. Он выступает как полноправный участник проекта.
По количеству участников проекты могут быть: личностными
(между двумя партнерами, находящимися в разных учебных
заведениях, регионах, странах), парными (между парами участников),
групповыми (между группами участников).
По продолжительности проведения проекты делятся на:
краткосрочные (для решения небольшой проблемы или части более
крупной проблемы), средней продолжительности и долгосрочные (от
месяца до нескольких месяцев). Как правило, краткосрочные проекты
144

Страницы