ВУЗ:
Составители:
привнесённые извне, и адаптироваться к ним. Предпринимательские
способности включают ответственность за результаты собственных
действий как позитивные, так и негативные, наличие стратегического
мышления, умения постановки целей и их достижение и
устремлённость к успеху;
• культурная компетенция – способность оценить популярную
культуру и социальные обычаи в целом, способность ценить
литературу, искусство, музыку и другие формы творчества.
Формирование компетенций выражает ожидания и цели
образовательной деятельности. Содержание образования представляет
собой педагогически адаптированный социальный опыт,
тождественный по структуре человеческой культуре, включающей
следующие структурные элементы:
осуществление известных способов деятельности – в форме умения
действовать по образцу;
творческая деятельность – в форме умения принимать эффективные
решения в проблемных ситуациях;
осуществление эмоционально-ценностных отношений – в форме
личностных ориентаций;
познавательная деятельности, фиксируется в форме ее результатов –
знаний.
Освоение этих элементов позволяет формировать у студентов
способности (потенциал) осуществлять сложные культуросообразные
виды действия, определяющие их компетентность.
Переход к использованию понятия «компетентность» при описании
желательного образа специалиста с высшим образованием в
образовательных стандартах может быть обоснован следующими
обстоятельствами (В.И. Байденко):
1. Учитывая обобщенный, интегральный характер понятия
«компетентность» по отношению к используемым сегодня в
образовательных стандартах терминам «знания», «умения»,
«владение», такой переход обеспечит формирование обобщенной
модели качества, абстрагированной от конкретных дисциплин и
объектов труда, что позволит, в свою очередь, говорить о более
широком, чем сегодня, возможном поле деятельности специалиста.
Как представляется, это весьма важно для повышения мобильности
молодых специалистов на рынке труда.
2. Поскольку модель выпускника вуза, основанная на
компетентностном подходе, будет иметь значительно меньшее число
составляющих ее элементов, чем при ее описании через знания,
умения, навыки, то это позволит, во-первых, более четко и
92
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- …
- следующая ›
- последняя »
