Психолого-акмеологическое знание в системе высшего профессионального образования. Козлова Н.В. - 95 стр.

UptoLike

Составители: 

трудоспособность, работоспособность, достижение статуса в
профессии (категории, разряда);
приемы профессионального роста, наличие позитивной динамики в
нем;
достижение разного рода результатов трудовой деятельности,
«многовершинности» в профессиональном росте;
индивидуальный стиль профессиональной деятельности, общение в
рамках профессии;
владение несколькими видами деятельности, свободный, легкий
переход от одних к другим;
самокомпенсация субъектов труда (недостаточно развитых или
деформированных способностей и качеств другими);
способы профессиональной деятельности в меняющихся и в особых,
экстремальных ситуациях;
новые способы профессиональной деятельности, творчество и
инновации в профессиональном труде.
С точки зрения А.К. Марковой подробное перечисление
показателей мотивационной и операционально-технологической сфер
профессионализма необходимо для обоснования существенного факта,
установленного в возрастной психологии и утверждающего, что
движущей силой психического развития выступает накапливающееся
противоречие между мотивационно-потребностной сферой и
операционально-технической стороной ведущей деятельности. Позднее
Б.С. Братусь предложил сделать это противоречие предметом
психологического анализа не только в детском возрасте, но и в зрелом,
обосновав это тем, что возрастное развитие в зрелом возрасте также
неизменно предполагает переоценку смыслообразующих мотивов и
стремление согласовывать свои реальные практические возможности
(инструментальная сторона деятельности) с мотивами и актуальными
целями.
Таким образом, акмеология предоставляет практикам не просто
рекомендации по наиболее желательным параметрам различных
характеристик профессиональной деятельности, выявляемым самой
акмеологией, а также в пределах тех наук, данными которых
акмеология пользуется, но и собственно акмеологический продукт
способы достижения этих параметров, которые реализуются
акмеологами-практиками, а также передаются в распоряжение
обучаемых ими профессионалов для дальнейшего самостоятельного
использования с целью повышения уровня своего профессионализма.
Акмеология, имея своим объектом профессиональную деятельность,
рассматривает и изучает ее с точки зрения проблемы повышения ее
95