Подготовка заданий для компьютерного тестирования. Красильникова В.А. - 19 стр.

фрагменты при визуализации тестового задания должны представляться в виде
условного общепринятого и понятного тестируемому графического символа и
активизироваться тестируемым (например, щелчком мыши). Количество акти-
ваций аудио и видеофрагментов может быть ограничено.

      На сайте подготовки единого государственного экзамена в компьютер-
ной форме («Центр гуманитарных технологий» под руководством Шмелева
представлен очень интересный и разнообразный материал для тестирования
школьников и абитуриентов. Адрес сайта http://www.ege.ru/.

       Включение в контрольно-обучающие программы (КОП) обучающих за-
даний различного вида и различных алгоритмов выполнения позволяет обеспе-
чить настройку обучения, реализуемого в КОП, на различный тип мыслитель-
ной деятельности обучающегося, что, безусловно, не может не отразиться на
результативности обучения и, особенно, на начальном этапе формирования
знаний.




                                                                       19