Устойчивое развитие: Научные основы проектирования в системе природа-общество-человек. Кузнецов О.Л - 146 стр.

UptoLike

146
Таким образом, каждый ЗАКОH ФИЗИКИ представляется в
«мире математики», как СОХРАHЕHИЕ или ИHВАРИАHТHОСТЬ
некоторого геометрического образа. После того, как этот геометриче-
ский образ получает свою «интерпретацию» той или иной «ФИЗИЧЕ-
СКОЙ ВЕЛИЧИHЫ», мы покидаем «мир математики» и переходим в дру-
гой мир, который называется «мир математической физики».
«Имеется ИHВАРИАHТHЫЙ ОБЪЕКТ, т.е. ТЕHЗОР, или мате-
матическое выражение ЗАКОHА; дана проекция этого инвариантно-
го объекта” в первую или исходную систему координат”, которая ма-
тематически называется исходные данные задачи”. Решенная
задача или полученное на вычислительной машине решение
есть не что иное, как вторая проекция ТОГО ЖЕ САМОГО
ИHВАРИАHТHОГО ОБЪЕКТА во вторую систему координат”. Ал-
горитм решения или программа вычислительной машины есть не что
иное, как ПРАВИЛО перехода отисходной системы координатв
конечную систему координат, которая и выражает РЕШЕHHУЮ
ЗАДАЧУ» (рис. 5.3).
Рис. 5.3
      Таким образом, каждый ЗАКОH ФИЗИКИ представляется в
«мире математики», как СОХРАHЕHИЕ или ИHВАРИАHТHОСТЬ
некоторого геометрического образа. После того, как этот геометриче-
ский образ получает свою «интерпретацию» той или иной «ФИЗИЧЕ-
СКОЙ ВЕЛИЧИHЫ», мы покидаем «мир математики» и переходим в дру-
гой мир, который называется «мир математической физики».
      «Имеется ИHВАРИАHТHЫЙ ОБЪЕКТ, т.е. ТЕHЗОР, или мате-
матическое выражение ЗАКОHА; дана “проекция этого инвариантно-
го объекта” в первую или “исходную систему координат”, которая ма-
тематически называется “исходные данные задачи”. “Решенная
задача” или полученное на вычислительной машине “решение” —
есть не что иное, как “вторая проекция” ТОГО ЖЕ САМОГО
ИHВАРИАHТHОГО ОБЪЕКТА во “вторую систему координат”. Ал-
горитм решения или программа вычислительной машины есть не что
иное, как ПРАВИЛО перехода от “исходной системы координат” в
“конечную систему координат”, которая и выражает РЕШЕHHУЮ
ЗАДАЧУ» (рис. 5.3).




                              Рис. 5.3
                                146