Устойчивое развитие: Научные основы проектирования в системе природа-общество-человек. Кузнецов О.Л - 20 стр.

UptoLike

20
Вопрос студентом был поставлен так: «Скажите, пожалуйста, сколько бы не по-
жалел денег Птолемей за жизнь любимого Коперника?»
Студенты веселый народ и с юмором относятся к рекомендациям экономиче-
ской теории там, где речь идёт о предмете, выходящем за пределы возможностей
этой теории.
Мы хотим обратить внимание на то, что каждая наука, так же как и любая науч-
ная теория, имеет определённые границы. Эти границы определяются языком и базо-
выми принципами данной науки. Проблема заключается в том, что «море» разных
профессиональных языков крайне затрудняют восприятие и понимание единства сис-
темы в целом, что естественно крайне негативно отражается прежде всего на знаниях
студентов.
Определённую помощь в этом очень не простом вопросе может оказать наша
книга. Мы стремились показать, что междисциплинарный языковый барьер пре-
одолевается на пути установления связей между базовыми принципами и поня-
тиями естественных и гуманитарных наук.
На протяжении всей книги мы показываем, как это делать.
УМЕТЬ ДЕЛАТЬ ЭТО УМЕТЬ ИЗМЕРЯТЬ.
В книге мы объясняем и показываем, как можно выразить основные понятия и
принципы естественных, технических и гуманитарных наук с использованием устойчи-
во измеримых величин, давая тем самым возможность студенту легче усвоить научные
основы системы природа—общество—человек.
Студенту необходимо знать, что вне измерения связей естественных и соци-
альных процессов невозможно обосновать ни один крупномасштабный проект,
потому что нет таких проектов, которые бы находились вне этих связей.
Проектирование устойчивого развития это прежде всего творческий процесс,
в ходе которого и определяется, что и как нужно измерять, чтобы социальные и при-
родные системы работали НОРМАЛЬНО, т.е. как единое целое.
В этом, быть может, и будет заключаться определённая помощь экономической
науке.
Как соединить разные, порой противоположные, точки зрения на один и
тот же мир, в котором мы живём? Необходим метод. Не просто набор политических,
экономических или военных средств и различных приёмов, а проверенный на практике
научный метод.
Метод должен предоставить правила согласования частных систем координат
(или частных точек зрения) с системой фундаментальных законов, подтверждаемых
практикой и не зависящих от частных точек зрения. Это особенно важно в сложных
условиях современного мира.
Метод должен предоставить нам возможность проводить изменения в сис-
теме, т.е. переходить от одной частой системы координат (точки зрения) к другой,
сохраняя работоспособность системы в целом, даже если структура системы изменя-
ется.
Почему именно такими свойствами должен обладать метод?
Ответ достаточно прост.
Потому, что именно так устроен механизм действия фундаментальных зако-
нов природы.
И отвечает — примерно $ 10 млн.
       Вопрос студентом был поставлен так: «Скажите, пожалуйста, сколько бы не по-
жалел денег Птолемей за жизнь любимого Коперника?»
       Студенты — веселый народ и с юмором относятся к рекомендациям экономиче-
ской теории там, где речь идёт о предмете, выходящем за пределы возможностей
этой теории.

       Мы хотим обратить внимание на то, что каждая наука, так же как и любая науч-
ная теория, имеет определённые границы. Эти границы определяются языком и базо-
выми принципами данной науки. Проблема заключается в том, что «море» разных
профессиональных языков крайне затрудняют восприятие и понимание единства сис-
темы в целом, что естественно крайне негативно отражается прежде всего на знаниях
студентов.
       Определённую помощь в этом очень не простом вопросе может оказать наша
книга. Мы стремились показать, что междисциплинарный языковый барьер пре-
одолевается на пути установления связей между базовыми принципами и поня-
тиями естественных и гуманитарных наук.
       На протяжении всей книги мы показываем, как это делать.
       УМЕТЬ ДЕЛАТЬ – ЭТО УМЕТЬ ИЗМЕРЯТЬ.
       В книге мы объясняем и показываем, как можно выразить основные понятия и
принципы естественных, технических и гуманитарных наук с использованием устойчи-
во измеримых величин, давая тем самым возможность студенту легче усвоить научные
основы системы природа—общество—человек.
       Студенту необходимо знать, что вне измерения связей естественных и соци-
альных процессов невозможно обосновать ни один крупномасштабный проект,
потому что нет таких проектов, которые бы находились вне этих связей.
       Проектирование устойчивого развития — это прежде всего творческий процесс,
в ходе которого и определяется, что и как нужно измерять, чтобы социальные и при-
родные системы работали НОРМАЛЬНО, т.е. как единое целое.
       В этом, быть может, и будет заключаться определённая помощь экономической
науке.

       Как соединить разные, порой противоположные, точки зрения на один и
тот же мир, в котором мы живём? Необходим метод. Не просто набор политических,
экономических или военных средств и различных приёмов, а проверенный на практике
научный метод.
       Метод должен предоставить правила согласования частных систем координат
(или частных точек зрения) с системой фундаментальных законов, подтверждаемых
практикой и не зависящих от частных точек зрения. Это особенно важно в сложных
условиях современного мира.
       Метод должен предоставить нам возможность проводить изменения в сис-
теме, т.е. переходить от одной частой системы координат (точки зрения) к другой,
— сохраняя работоспособность системы в целом, даже если структура системы изменя-
ется.
       Почему именно такими свойствами должен обладать метод?
       Ответ достаточно прост.
       Потому, что именно так устроен механизм действия фундаментальных зако-
нов природы.

      И отвечает — примерно $ 10 млн.
                                        20