Устойчивое развитие: Научные основы проектирования в системе природа-общество-человек. Кузнецов О.Л - 59 стр.

UptoLike

59
темы построена глобальная модель Форрестера. Однако, вывод о пределах
роста, полученный на этой модели, есть прямое следствие аксиомы замк-
нутости теории динамических систем. В результате мы имеем не прогноз,
а прямое следствие одной из аксиом математической теории.
После выхода на «предельное состояние» замкнутая система с неиз-
бежностью стремится к устойчивому равновесию, демонстрируя «неус-
тойчивость» глобальной системы.
Спрашивается: «О каком устойчивом развитии можно говорить в та-
кой ситуации?»
Было бы ошибочно полагать, что эта ситуация является незамечен-
ной. Её очень хорошо осознала японская ассоциация прикладной геомет-
рии и поэтому стала использовать для описания и проектирования дина-
мических систем тензорный анализ Г.Крона. Этому примеру последовали
и мы.
Что это дает практике?
Практика имеет огромную статистическую базу различных показа-
телей. Казалось бы есть «всё». Комплексно обработай это «всё», выбери
существенное и будет всё в порядке.
Обычно так поступают системные аналитики. В результате ком-
плексной обработки выделяются показатели с хорошим приближением
описывающие существующую динамику изменений. Однако не всякое из-
менение можно назвать развитием. И здесь выясняется, что этим понятием
ни практика, ни системные аналитики не располагают. Из того факта, что
из множества статистических показателей выделены те, которые хорошо
описывают существующую динамику (как правило плохо согласующуюся
с условиями развития) абсолютно не следует, что эти показатели и явля-
ются теми, которые необходимы для проектирования устойчивого разви-
тия.
Как же быть?
Практика имеет «всё» и в этом смысле «ничего». Практика име-
ет «черную дыру», в которую помещаются три понятия: 1. Меры-
измерители социо-природных систем; 2. Развитие; 3. Устойчивое раз-
витие. Наличие этой «черной дыры» не дает возможности системному
анализу выполнять функцию синтеза социальных и природных сис-
тем в целостную социо-природную систему.
темы построена глобальная модель Форрестера. Однако, вывод о пределах
роста, полученный на этой модели, есть прямое следствие аксиомы замк-
нутости теории динамических систем. В результате мы имеем не прогноз,
а прямое следствие одной из аксиом математической теории.
      После выхода на «предельное состояние» замкнутая система с неиз-
бежностью стремится к устойчивому равновесию, демонстрируя «неус-
тойчивость» глобальной системы.
      Спрашивается: «О каком устойчивом развитии можно говорить в та-
кой ситуации?»
      Было бы ошибочно полагать, что эта ситуация является незамечен-
ной. Её очень хорошо осознала японская ассоциация прикладной геомет-
рии и поэтому стала использовать для описания и проектирования дина-
мических систем тензорный анализ Г.Крона. Этому примеру последовали
и мы.

                        Что это дает практике?
      Практика имеет огромную статистическую базу различных показа-
телей. Казалось бы есть «всё». Комплексно обработай это «всё», выбери
существенное и будет всё в порядке.
      Обычно так поступают системные аналитики. В результате ком-
плексной обработки выделяются показатели с хорошим приближением
описывающие существующую динамику изменений. Однако не всякое из-
менение можно назвать развитием. И здесь выясняется, что этим понятием
ни практика, ни системные аналитики не располагают. Из того факта, что
из множества статистических показателей выделены те, которые хорошо
описывают существующую динамику (как правило плохо согласующуюся
с условиями развития) абсолютно не следует, что эти показатели и явля-
ются теми, которые необходимы для проектирования устойчивого разви-
тия.

                           Как же быть?
      Практика имеет «всё» и в этом смысле «ничего». Практика име-
ет «черную дыру», в которую помещаются три понятия: 1. Меры-
измерители социо-природных систем; 2. Развитие; 3. Устойчивое раз-
витие. Наличие этой «черной дыры» не дает возможности системному
анализу выполнять функцию синтеза социальных и природных сис-
тем в целостную социо-природную систему.

                                  59