Корпоративная культура. Лапина Т.А. - 12 стр.

UptoLike

Составители: 

12
внутри или вне организации; дотация на питание; периодичность и продолжи-
тельность приемов пищи; едят ли работники разных уровней вместе или отдельно
и т. п.).
5. Осознание времени, отношение к нему и его использование (степень точности
и относительности времени у работников; соблюдение временного распорядка и
поощрение за это; монохроническое или полихроническое использование време-
ни).
6. Взаимоотношения между людьми (по возрасту и полу, статусу и власти, мудро-
сти и интеллекту, опыту и знаниям, рангу и протоколу, религии и гражданству и
т. п.; степень формализации отношений, получаемой поддержки, пути разрешения
конфликтов).
7. Ценности (как набор критериев оценки того, что является хорошим, а что плохим)
и
нормы (как набор предположений и ожиданий в отношении определенного ти-
па поведения) – что люди ценят в своей организационной жизни (свое положе-
ние, титулы или саму работу и т. п.) и как эти ценности сохраняются.
8. Вера во что-то и отношение или расположение к чему-то (вера в руководство,
успех, свои
силы, во взаимопомощь, в этичное поведение, в справедливость и
т. п.; отношение к коллегам, к клиентам и конкурентам, к злу и насилию, агрессии
и т. п.; влияние религии и морали).
9. Процесс развития работника и научение (бездумное или осознанное выполне-
ние работы; ставка на интеллект или силу; процедуры информирования работни-
ков;
признание примата логики в рассуждениях и действиях или отказ от него; аб-
стракция и концептуализация в мышлении или заучивание; подходы к объясне-
нию причин).
10. Трудовая этика и мотивирование (отношение к работе; разделение и замеще-
ние работы; чистота рабочего места; качество работы; привычки в работе; оцен-
ка работы и вознаграждение; отношения «
человекмашина»; индивидуальная
или групповая работа; продвижение по службе).
Задание 3. Описать корпоративную культуру вашей организации по модели Ф. Хар-
риса и Р. Морана.
       внутри или вне организации; дотация на питание; периодичность и продолжи-
       тельность приемов пищи; едят ли работники разных уровней вместе или отдельно
       и т. п.).
     5. Осознание времени, отношение к нему и его использование (степень точности
       и относительности времени у работников; соблюдение временного распорядка и
       поощрение за это; монохроническое или полихроническое использование време-
       ни).
     6. Взаимоотношения между людьми (по возрасту и полу, статусу и власти, мудро-
       сти и интеллекту, опыту и знаниям, рангу и протоколу, религии и гражданству и
       т. п.; степень формализации отношений, получаемой поддержки, пути разрешения
       конфликтов).
     7. Ценности (как набор критериев оценки того, что является хорошим, а что плохим)
       и нормы (как набор предположений и ожиданий в отношении определенного ти-
       па поведения) – что люди ценят в своей организационной жизни (свое положе-
       ние, титулы или саму работу и т. п.) и как эти ценности сохраняются.
     8. Вера во что-то и отношение или расположение к чему-то (вера в руководство,
       успех, свои силы, во взаимопомощь, в этичное поведение, в справедливость и
       т. п.; отношение к коллегам, к клиентам и конкурентам, к злу и насилию, агрессии
       и т. п.; влияние религии и морали).
     9. Процесс развития работника и научение (бездумное или осознанное выполне-
       ние работы; ставка на интеллект или силу; процедуры информирования работни-
       ков; признание примата логики в рассуждениях и действиях или отказ от него; аб-
       стракция и концептуализация в мышлении или заучивание; подходы к объясне-
       нию причин).
     10. Трудовая этика и мотивирование (отношение к работе; разделение и замеще-
         ние работы; чистота рабочего места; качество работы; привычки в работе; оцен-
         ка работы и вознаграждение; отношения «человек – машина»; индивидуальная
         или групповая работа; продвижение по службе).


     Задание 3. Описать корпоративную культуру вашей организации по модели Ф. Хар-
риса и Р. Морана.




                                             12