Педагогическая практика студентов - будущих учителей иностранных языков. Ломакина О.Е - 11 стр.

     Äåêàí ôàêóëüòåòà:
     • îñóùåñòâëÿåò îáùåå ðóêîâîäñòâî;
     • îáåñïå÷èâàåò áëàãîïðèÿòíûé ðåæèì ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè.
     Çàâåäóþùèé êàôåäðîé:
     • óñòàíàâëèâàåò äîãîâîðåííîñòè ñî ñðåäíèìè è ñðåäíåñïå-
öèàëüíûìè çàâåäåíèÿìè — áàçàìè ïðàêòèêè, ñîãëàñóÿ ñðîêè è
ïðîãðàììû ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè;
     • íàçíà÷àåò ðóêîâîäèòåëåé ïðàêòèêè;
     • îáåñïå÷èâàåò âûñîêîå êà÷åñòâî ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè
ñòóäåíòàìè è ñòðîãîå ñîîòâåòñòâèå åå ó÷åáíûì ïëàíàì è ïðî-
ãðàììàì;
     • îðãàíèçóåò ñîñòàâëåíèå è óòâåðæäåíèå ïðîãðàìì ïðàêòè-
êè, ôîðì ïèñüìåííîãî îò÷åòà;
     • îðãàíèçóåò óñòàíîâî÷íóþ è èòîãîâóþ êîíôåðåíöèè ñ ïðè-
åìîì îò÷åòîâ è äèôôåðåíöèðîâàííûì çà÷åòîì;
     • îñóùåñòâëÿåò ñòðîãèé êîíòðîëü çà îðãàíèçàöèåé è ïðîâå-
äåíèåì ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè ñòóäåíòîâ íåïîñðåäñòâåííî â
øêîëå, çà ñîáëþäåíèåì åå ñðîêîâ è ñîäåðæàíèåì.
     Ïðåïîäàâàòåëü — ðóêîâîäèòåëü ïðàêòèêè:
     • îáåñïå÷èâàåò øêîëû è ïðàêòèêàíòîâ ïðîãðàììàìè ïðàêòèêè;
     • ó÷àñòâóåò â óñòàíîâî÷íîé è èòîãîâîé ïåäàãîãè÷åñêèõ êîí-
ôåðåíöèÿõ;
     • îñóùåñòâëÿåò êîíòðîëü çà îðãàíèçàöèåé íîðìàëüíûõ óñ-
ëîâèé òðóäà è òåõíèêè áåçîïàñíîñòè;
     • êîíòðîëèðóåò âûïîëíåíèå ïðàêòèêàíòàìè ïðàâèë âíóò-
ðåííåãî ðàñïîðÿäêà;
     • ïðîâîäèò êîíñóëüòàöèè äëÿ ñòóäåíòîâ ïðè ïîäãîòîâêå è
ïðîâåäåíèè èìè óðîêîâ è âíåêëàññíûõ ìåðîïðèÿòèé;
     • ïðèíèìàåò è ðàññìàòðèâàåò îò÷åòû ñòóäåíòîâ ïî ïðàêòè-
êå, äàåò îòçûâû îá èõ ðàáîòå è ïðåäñòàâëÿåò çàâåäóþùåìó êà-
ôåäðîé ïèñüìåííûé îò÷åò î ïðîâåäåíèè ïðàêòèêè âìåñòå ñ çà-
ìå÷àíèÿìè è ïðåäëîæåíèÿìè ïî ñîâåðøåíñòâîâàíèþ ïðàêòèêè.
     Äèðåêòîð øêîëû (åãî çàìåñòèòåëü):
     • îáåñïå÷èâàåò íîðìàëüíûå óñëîâèÿ äëÿ ïðîâåäåíèÿ ïåäà-
ãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè, ïðîâîäèò ñîîòâåòñòâóþùóþ ðàáîòó ñ ïå-
äàãîãè÷åñêèì êîëëåêòèâîì;
     • çíàêîìèò ñòóäåíòîâ ñ îðãàíèçàöèåé ó÷åáíî-âîñïèòàòåëü-
íîé ðàáîòû ïî èíîñòðàííîìó ÿçûêó, ñîñòàâîì ïåäàãîãîâ, äîêó-

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