Педагогическая практика студентов - будущих учителей иностранных языков. Ломакина О.Е - 5 стр.

     Ïðåïîäàâàòåëü äîëæåí:
     • ïîíèìàòü ðîëü ó÷åáíûõ çàâåäåíèé â îáùåñòâå, îñíîâíûå
ïðîáëåìû äèñöèïëèí, îïðåäåëÿþùèõ êîíêðåòíóþ îáëàñòü åãî
äåÿòåëüíîñòè;
     • çíàòü îñíîâíûå çàêîíîäàòåëüíûå äîêóìåíòû, êàñàþùèåñÿ
ñèñòåìû íàðîäíîãî îáðàçîâàíèÿ, ïðàâà è îáÿçàííîñòè ñóáúåêòîâ
ó÷åáíîãî ïðîöåññà (ïðåïîäàâàòåëåé, ðóêîâîäèòåëåé, ó÷àùèõñÿ è
èõ ðîäèòåëåé);
     • ïîíèìàòü êîíöåïòóàëüíûå îñíîâû ïðåäìåòà, åãî ìåñòî â
îáùåé ñèñòåìå çíàíèé è öåííîñòåé, à òàêæå â øêîëüíîì ó÷åá-
íîì ïëàíå;
     • ó÷èòûâàòü â ïåäàãîãè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè èíäèâèäóàëü-
íûå ðàçëè÷èÿ ó÷àùèõñÿ, âêëþ÷àÿ âîçðàñòíûå, ñîöèàëüíûå, ïñè-
õîëîãè÷åñêèå è êóëüòóðíûå;
     • îáëàäàòü çíàíèÿìè (ïðåäìåòà), äîñòàòî÷íûìè äëÿ àíàëè-
òè÷åñêîé îöåíêè, âûáîðà è ðåàëèçàöèè îáðàçîâàòåëüíîé ïðî-
ãðàììû, ñîîòâåòñòâóþùåé óðîâíþ ïîäãîòîâëåííîñòè ó÷àùèõñÿ,
ïîòðåáíîñòÿì, à òàêæå òðåáîâàíèÿì îáùåñòâà.
     Ïðåïîäàâàòåëü äîëæåí çíàòü:
     • ñóùíîñòü ïðîöåññîâ îáó÷åíèÿ è âîñïèòàíèÿ, èõ ïñèõîëî-
ãè÷åñêèå îñíîâû;
     • âîñïèòàòåëüíûå è îáðàçîâàòåëüíûå ñèñòåìû ïðîøëîãî è
íàñòîÿùåãî; îáùèå âîïðîñû îðãàíèçàöèè ïåäàãîãè÷åñêèõ èññëåäî-
âàíèé, ìåòîäû èññëåäîâàíèé è èõ âîçìîæíîñòè, ñïîñîáû îáîáùå-
íèÿ è îôîðìëåíèÿ ðåçóëüòàòîâ èññëåäîâàòåëüñêîãî ïîèñêà;
     • ïóòè ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ ìàñòåðñòâà ó÷èòåëÿ è ñïîñîáû
càìîñîâåðøåíñòâîâàíèÿ;
     • äèäàêòèêó ïðåäìåòà;
     • ñîäåðæàíèå è ñòðóêòóðó øêîëüíûõ ïëàíîâ, ïðîãðàìì è
ó÷åáíèêîâ;
     • òðåáîâàíèÿ ê ìèíèìóìó ñîäåðæàíèÿ è óðîâíþ ïîäãîòîâ-
êè ó÷àùèõñÿ, óñòàíàâëèâàåìûå ãîñóäàðñòâåííûì îáðàçîâàòåëü-
íûì ñòàíäàðòîì;
     • âîïðîñû ÷àñòíûõ ìåòîäèê øêîëüíûõ êóðñîâ;
     • ðàçëè÷íûå ïîäõîäû ê èçó÷åíèþ îñíîâíûõ òåì øêîëüíîãî
êóðñà, íîâûå òåõíîëîãèè îáó÷åíèÿ;
     • ìåòîäû ôîðìèðîâàíèÿ íàâûêîâ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû
è ðàçâèòèÿ òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé è ëîãè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ
ó÷àùèõñÿ;
     • íàó÷íûå îñíîâû, èñòîðèþ è ìåòîäîëîãèþ ïðåäìåòà.

                            –5–