Педагогическая практика студентов - будущих учителей иностранных языков. Ломакина О.Е - 7 стр.

     • Íàó÷íàÿ ïðîáëåìà, íàä êîòîðîé ðàáîòàåò îáðàçîâàòåëüíîå
ó÷ðåæäåíèå (èííîâàöèîííàÿ øêîëà). Ñòóäåíòàì ïðåäîñòàâëÿåòñÿ
ñïðàâî÷íàÿ èíôîðìàöèÿ îá «èííîâàöèîííûõ ïîäõîäàõ» øêîë ãî-
ðîäà, ÷òî ïîçâîëÿåò èì ñàìîñòîÿòåëüíî âûáðàòü áàçîâóþ øêîëó
äëÿ ïðîõîæäåíèÿ ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè ñîãëàñíî ñâîèì ïî-
çíàâàòåëüíûì ïîòðåáíîñòÿì, íàó÷íûì èíòåðåñàì.  ýòîì ñëó÷àå
çàäà÷à ôàêóëüòåòñêîãî ðóêîâîäèòåëÿ ïðàêòèêè — âîîðóæèòü ñòó-
äåíòîâ ïðîãðàììîé «ïîãðóæåíèÿ» è âêëþ÷åíèÿ â èííîâàöèîí-
íóþ ñðåäó øêîëû.
     • Ðàáîòà «ïåäàãîãè÷åñêîé ìàñòåðñêîé» ó÷èòåëÿ-ìàñòåðà, íî-
âàòîðà. Öåëè è çàäà÷è ïðàêòèêè áóäóò íàïðàâëåíû íà èçó÷åíèå
ïåðåäîâîãî ïåäàãîãè÷åñêîãî îïûòà, çíàêîìñòâî è îâëàäåíèå èí-
íîâàöèîííûìè òåõíîëîãèÿìè îáó÷åíèÿ (âîñïèòàíèÿ). Ó÷èòåëü-
ìàñòåð ïðè ýòîì ñîãëàñóåò ñâîþ äåÿòåëüíîñòü êàê ðóêîâîäèòåëü
ïðàêòèêè ñòóäåíòà (ñòóäåíòîâ) ñ äåÿòåëüíîñòüþ ñòðóêòóðíûõ ïîä-
ðàçäåëåíèé óíèâåðñèòåòà (ñ êàôåäðîé èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ, êà-
ôåäðàëüíûìè ðóêîâîäèòåëÿìè è êóðàòîðàìè). Òàêîé âèä ïðàê-
òèêè ÷àùå âñåãî íîñèò èíäèâèäóàëüíûé õàðàêòåð.
     • Íàó÷íûå èíòåðåñû ñàìîãî ñòóäåíòà. Èíòåðåñ, ñïîñîáíî-
ñòè ê íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè ó ñòóäåíòîâ ïðî-
ÿâëÿþòñÿ óæå íà ìëàäøèõ êóðñàõ.  ýòîì ñëó÷àå öåëÿìè ïåäàãî-
ãè÷åñêîé ïðàêòèêè ìîæíî ñ÷èòàòü íå òîëüêî çíàêîìñòâî ñî øêî-
ëîé êàê îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé, íî è ðåàëèçàöèþ íàó÷íûõ
èçûñêàíèé ñòóäåíòà êàê óñëîâèÿ ýôôåêòèâíîãî ôóíêöèîíèðî-
âàíèÿ ýòîé ñèñòåìû è ò. ä.
     Ïðèíöèï ñâîáîäû âûáîðà.  äàííîì ñëó÷àå ýòó îáùå÷åëîâå-
÷åñêóþ öåííîñòü ìû ðàññìàòðèâàåì êàê ïåäàãîãè÷åñêèé ïðèí-
öèï. Êàæäûé ñòóäåíò äîëæåí ñàìîñòîÿòåëüíî ðåøèòü âîïðîñ
íå òîëüêî âûáîðà îáðàçîâàòåëüíîãî ìàðøðóòà â óñëîâèÿõ ìíî-
ãîñòóïåí÷àòîñòè ñèñòåìû âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçî-
âàíèÿ, íî è ôîðìû ïðîâåäåíèÿ ïðàêòèêè, îðèåíòèðóÿñü íà ñâîè
äàëüíåéøèå ïðîôåññèîíàëüíûå ïëàíû.
     Ïðèíöèï íåïðåðûâíîñòè. Õàðàêòåðèçóåòñÿ òåì, ÷òî ñîäåð-
æàíèå ïðàêòèêè âûïóñêíîãî êóðñà äîëæíî ñòðîèòüñÿ â ëîãèêå
èäåè íåïðåðûâíîãî ïåäàãîãè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ, íà îñíîâå
÷åòêîé ïðîãðàììû ôîðìèðîâàíèÿ ïåäàãîãè÷åñêèõ çíàíèé, íà-
âûêîâ è óìåíèé ñòóäåíòîâ, åå ýòàïíîñòè îò êóðñà ê êóðñó. Ïå-
äàãîãè÷åñêàÿ ïðàêòèêà ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê êîìïîíåíò ñèñòå-
ìû íåïðåðûâíîãî ïåäàãîãè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ.

                            –7–