Педагогика. Краткий курс лекций. Мешков Н.И - 108 стр.

учителей, работа с коллективом родителей. План должен быть согласован с
организатором воспитательной работы школы.
     Классный руководитель заполняет журнал класса, проверяет дневники
учащихся, не реже одного раза в неделю проводит классный час и не реже
одного раза в четверть – родительское собрание.
     Классный руководитель должен обеспечивать реальную связь с семьей.
Свою деятельность он организует через родительский комитет класса, роди-
тельские собрания, а также через учителей, работающих в данном классе.
Важной частью практической деятельности классного руководителя по под-
держанию контактов с семьей является регулярное личное посещение уча-
щихся дома, изучение условий их жизни на месте, согласование и координа-
ция с родителями совместных мер по усилению воспитательного воздейст-
вия, предотвращению нежелательных результатов. Традиционной функцией
классного руководителя остается функция просвещения: многие семьи нуж-
даются в педагогических советах, профессиональной поддержке. Исключи-
тельно важно соблюдать при посещении учащихся на дому и при беседе с
родителями следующие правила:
     - не следует идти непрошенным, надо постараться получить приглаше-
ние от родителей;
     - проявляйте высокий такт в разговоре с родителями, всегда начинайте с
похвалы;
     - исключите жалобы на ученика, говорите о проблемах, подсказываете
пути их решения;
     - беседуйте в присутствии учащегося, только в исключительных случаях
требуйте конфиденциальной встречи;
     - не предъявляйте претензий к родителям;
     - всячески подчеркивайте свою заинтересованность судьбой воспитан-
ника;
     - советы и рекомендации давайте ненавязчиво, взвешивайте уровень
своих потребностей и возможности семьи;
     - выдвигайте совместные проекты, договоритесь о конкретных совмест-
ных делах;
     - не давайте беспочвенных обещаний, будьте крайне сдержанны в слож-
ных случаях, выражайте оптимизм.
     Для успешной работы классному руководителю необходимо постоянно
изучать воспитанников. Программа изучения школьника включает в себя: оз-
накомление с условиями его жизни в семье: состав семьи, материальную
обеспеченность, семейные отношения, условия для учебы и т.д.; анализ от-
ношений к окружающим: родителям, учителям, друзьям и другим людям;
отношение к учению и труду: добросовестно выполняет свою работу или
нет, какие учебные предметы любит, развита ли самостоятельность, аккурат-
ность, бережливость; выявление дарований и способностей: тип мышления,
особенности памяти и внимания, интересы, хобби и др.



                                                                        108