Педагогика. Краткий курс лекций. Мешков Н.И - 42 стр.

     Учебный план. Это сертификат учебного заведения, определяющий: 1)
продолжительность учебного года; 2) полный перечень предметов; 3) рас-
пределение предметов по годам обучения; 4) количество часов по каждому
предмету за все время обучения и на изучение предмета в каждом классе; 5)
количество часов в неделю на изучение каждого предмета.
     В учебном плане любого общеобразовательного заведения выделяется
три основных вида учебных занятий: обязательные занятия, составляющие
базовое ядро общего среднего образования; обязательные занятия по выбору
учащихся; Факультативные занятия (необязательные занятия по выбору).
     Содержание образования, представленное в учебных планах, получает
свою конкретизацию в учебных предметах или учебных курсах (дисципли-
нах).
     Учебный предмет – это система научных знаний, практических умений
и навыков, которые позволяют учащимся усвоить с определенной глубиной и
в соответствии с их возрастными познавательными возможностями основные
исходные положения науки или стороны культуры, труда, производства.
     Учебная программа – нормативный документ, раскрывающий содержа-
ние знаний, умений и навыков по учебному предмету, логику изучения ос-
новных мировоззренческих идей с указанием последовательности тем, во-
просов и общей дозировки времени на их изучение.
     Учебные программы могут быть типовыми, рабочими и авторскими.
     Типовые учебные программы разрабатываются на основе требований
государственного образовательного стандарта относительно той или иной
образовательной области. Они утверждаются Министерством образования
России и имеют рекомендательный характер. На основе типовой программы
создаются и утверждаются педагогическим советом школы рабочие учебные
программы. В рабочей программе в отличие от типовой описываются нацио-
нально-региональный уровень, учитываются возможности методического,
информационного, технического обеспечения учебного процесса, уровень
подготовленности учащихся.
     Авторские учебные программы, учитывая требования государственного
стандарта, могут содержать иную логику построения учебного предмета, ав-
торские подходы к рассмотрению тех или иных теорий, собственные точки
зрения относительно изучаемых явлений и процессов. Такие программы
должны иметь внешние рецензии от ученых в данной предметной области,
педагогов, психологов, методистов. При их наличии программы утверждают-
ся педагогическим советом школы.
     Учебная программа. Составляется на основе учебного плана по каждому
предмету для каждого года обучения. Содержит три обязательных элемента:
1) объяснительную записку (цели и задачи учебного предмета, его воспита-
тельные возможности, ведущие научные идеи, лежащие в основе построения
учебного предмета); 2) собственно содержание программы (тематический
план, содержание тем, задачи их изучения, основные понятия, умения и на-
выки, возможные виды занятий); 3) методические указания, касающиеся
главным образом оценки знаний, умений, навыков. Кроме того, могут быть
                                                                       42