Составители:
Рубрика:
29
Самый простой выход из кризиса для такой организации состоял бы в
полном обеспечении её ресурсами для реализации обычной деятельности. Но в
условиях рынка такое невозможно или трудно выполнимо. Задача руководите-
ля в данной ситуации – противостояние манипуляциям со стороны персонала и
постепенное введение конкурентных отношений между исполнителями в каче-
стве организационной нормы
. Это позволит “перехватить” инициативу в
управлении и сформировать новую управленческую команду.
Ситуация 3. Работники организации хотят работать в новых условиях, но
недостаточно оснащены инструментально.
Такая ситуация может возникнуть в организации, в которой либо работа-
ют высокорефлексивные люди, либо есть сильный лидер, словам которого со-
трудники верят и готовы пойти за ним.
Часто такие предприятия сами высту-
пают инициаторами процесса о банкротстве.
Для сотрудников подобного предприятия, как правило, наиболее сущест-
вен вопрос профессиональной (специальной) компетентности руководителя –
ему будут готовы подчиняться только в том случае, если он сам будет спосо-
бен работать по-новому. Для руководителя подобная ситуация может стать
очень благоприятной, если он
сумеет организовать процесс профессионально-
го обучения непосредственно на рабочем месте. Для этого необходимо, чтобы
и он сам, и сформированная им управленческая команда смогли работать в ре-
жиме “инструктирования” и постоянного (непрерывного) обучения.
Ситуация 4. Работники организации хотят работать в новых условиях и
оснащены соответствующим инструментарием.
Может возникнуть вопрос, почему организация оказалась
в кризисной си-
туации? Только потому, что кризис может быть вызван не только внутренни-
ми, но и внешними (как макро-, так и микроэкономическими) причинами. Ор-
ганизацию, имеющую такую кадровую ситуацию, отличают высокая степень
готовности к изменениям, самоорганизованность. Для такой организации ха-
рактерны внимание к ценностям и обострённое отношение к профессионализ-
му
руководителя. Причём, не только к наличию у него специальных узких зна-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- …
- следующая ›
- последняя »
