Электронный учебно-методический комплекс. Михайленко О.А. - 23 стр.

гиперссылки должны иметь направление обратное логическим связям, то есть
справа налево (6→2; 6→5; 3→1; и т. д.). Недопустимо ссылаться на
содержание дидактических единиц, которые ещё не изучены.


             2      4       5           3    6

             1
                                                 Рис.4

     Очевидно,    что     можно  построить    и   другие    допустимые
последовательности изучения материала модуля. Более строгое обоснование
выбора оптимальной последовательности изучения дидактических единиц с
учетов веса логических связей и времени изучения каждой логической
единицы дано в [10 c. 128].

        2.3.4 Оформление исходных материалов

      На начальном этапе подготовки содержания ЭУМК разработчики
сталкиваются с трудностями структурирования содержания, увязки основного
текста с графикой, дополнительными материалами, видеофрагментами,
тестовыми заданиями, хранением материалов и т.д. Облегчить работу можно,
если изначально разработать инфологическую матрицу, в которой будут
отражены имена файлов всех исходных компонентов ЭУМК и их основные
параметры (Таблица 2).
    Основной текст учебного содержания представляется в виде отдельного
файла выполненного в текстовом редакторе MS Word с соблюдением
стандартных требований к печатным изданиям и со всеми необходимыми
рисунками, таблицами, графиками и т.д.
    Глоссарий оформляется в виде отдельного текстового файла с разбивкой
терминов по темам дисциплины.
    Комплект тестовых заданий оформляется в виде отдельного текстового
файла с разбивкой вопросов по параграфам. Количество вопросов выбирается
исходя из количества часов, выделенных на данную тему. За критерий можно
принять общую трудоёмкость дисциплины. На каждый час общей
трудоемкости дисциплины одно тестовое задание. При таком подходе общее
количество тестов по одной дисциплине будет находиться в пределах от 100
до 300.
     Дополнительные материалы (научные статьи, периодические издания,
справочники, хрестоматии и т.д.) и описания лабораторно–практических
работ предоставляются так же в виде отдельных файлов.
    На стадии проектирования ЭУМК, имена текстовых файлов удобно
представить в виде инфологической матрицы (см. Таб. 2), а сами файлы
группируются по модулям (главам) и сохраняются на дискете или компакт-
диске.
                                   23