Формирование коммуникативных умений младших школьников с использованием наглядности. Михайлова И.М. - 11 стр.

ной и письменной (9.1, с. 206).
      У каждого ученого, занимающегося исследованием текста,
– свое представление о данном понятии, и каждый дает свое оп-
ределение, в котором стремится найти место текста в системе
языка и речи и вычленить собственные текстовые категории, при-
сущие только этой единице.
      Приведем ряд примеров определений текста с целью их
сопоставления.
      Г.П. Колшанский считает, что текст – это связь, по мень-
шей мере, двух высказываний, в которых может завершаться ми-
нимальный акт общения – передача информации или обмен мыс-
лями между партнерами (5.1, с. 10).
      Н.Д. Зарубина называет текст письменным по форме рече-
вым произведением, принадлежащим одному участнику комму-
никации, законченным и правильно оформленным (3.1, с. 11).
      Л.М. Лосева полагает, что текст – это сообщение в пись-
менной форме, характеризующееся смысловой и структурной за-
вершенностью и определенным отношением автора к сообщае-
мому (7.1, с. 4).
      О.И. Москальская так трактует данное понятие: текст – ос-
новная единица речи, выражающая законченное высказывание.
Текст является высшей единицей синтаксического уровня, а пред-
ложение-высказывание есть лишь частный случай, особая раз-
новидность текста. В основе конкретных речевых произведений-
текстов лежат общие принципы построения текстов; они отно-
сятся не к области речи, а к системе языка или к языковой компе-
тенции. Следовательно, текст надо считать не только единицей
речи, но и единицей языка (9.1, с. 9).
      З.Я. Тураева: текст – некое упорядоченное множество пред-
ложений, объединенных различными типами лексической, логичес-
кой и грамматической связи, способное передавать определенным
образом организованную и направленную информацию (12.1).
      Анализ небольшого числа дефиниций показал, что в них
есть много общего, несмотря на существующие различия. Пере-
числим сходство в определениях:
      • текст рассматривается как речетворческое произведение;
      • как продукт речи;
                                                             11