Формирование коммуникативных умений младших школьников с использованием наглядности. Михайлова И.М. - 40 стр.

       Если смотреть с этой точки зрения, то сопоставление явлений,
которое словесно выражается в форме управления одного
существительного другим, стоящим в творительном падеже (“у него
нос крючком”, “он смотрит зверем”), то надо признать, что это,
конечно, уже не метафора, а сравнение, но, очевидно, это ранняя
ступень развития сравнений, основанная на более непосредственном
сопоставлении явлений жизни, нежели настоящие сравнения,
создаваемые словесно с помощью союзов “как”, “словно”, “будто”,
“точно”. Вот, например, три различных образных выражения мысли:
“на него свалилась лавина несчастий” (это метафора); “несчастье
свалились на него лавиной” (это ранняя форма сравнения, переход
метафоры в сравнение) и “несчастья свалились на него, как лавина”
(это уже вполне сложившееся простое сравнение).
       Вероятно, сравнение в форме творительного падежа
произошло, по своему содержанию, из древних поверий об
“оборотничестве”. На стадии первобытного идеологического
синкретизма, существовавшего в общественном сознании при
родовом строе, люди верили, что человек может, в тех или иных
условиях, превращаться в зверя, птицу или дерево –
“оборачиваться” ими. В старинных русских народных сказках
нередко встречаются такие сцены: герой ударяется о землю и
оборачивается серым волком. В русской народной песне поется:
“Вскинуся, взброшуся горькой пташечкой и полечу я, горькая, в
маменькин садок...” В этих примерах очевидно порождение самой
грамматической формы образной речи определенным
фантастическим содержанием. Позднее такое содержание
потеряло свое значение в общественном сознании, но
порожденная им форма сохранилась как наиболее
непосредственная и, вероятно, более ранняя разновидность
сравнений. Она стала средством словесной изобразительности и
выразительности.
       Примеры      сравнений в         творительном       падеже,
распространенных в разговорной и литературной речи, - “ноги
дугой”, “волосы копной”, “хвост трубой”, “запел соловьем” и т.п.
       Не менее распространены и простые устойчивые
сравнения, построенные с помощью союзов: “труслив как заяц”,
“кроток как голубь”, “гол как сокол”, “встал как пень” и т.п. (3.3,
                                                                40