Формирование коммуникативных умений младших школьников с использованием наглядности. Михайлова И.М. - 48 стр.

UptoLike

Составители: 

48
цу его не пускали. Животных в квартире не было. А от человека
какое коту веселье? Однажды игрушечная собачка упала с пол-
ки. Кот Агапыч испугался. Хозяин покрутил проволоку. Собака
завертела головой. Агапыч обрадовался. Он отнес собаку на кух-
ню. Там стояло молоко для кота... Агапыч решил накормить со-
баку. Он держал игрушку
за шиворот и тыкал в блюдечко но-
сом. Молоко текло по усам, только в рот не попадало, но Ага-
пыч был доволен.
Текст 4
Великий сказочник Андерсен гулял в лесу. На поляне он уви-
дел много грибов. Вечером он вернулся на поляну. Под каждый
гриб он спрятал конфету или ленточку. Под одним
восковой цве-
ток, под другим - наперсток. Здесь - пряник, там - яблоко. Утром
сказочник привел на поляну дочку лесника. Ей было семь лет. Под
каждым грибком она находила подарок. Не было только пряни-
ка. Его, наверное, унесла ворона. Глаза девочки горели востор-
гом. А сказочник сказал ей, что эти подарки спрятали гномы.
Текст 5
Я люблю воробьев. Это смелые и умные птицы. У них ма-
ленькие крылья и серые перья. Воробьи живут в деревнях и го-
родах возле жилья людей. Я часто любуюсь этими птицами. Вот
они скачут по бульварам. Весело клюют крошки хлеба и семеч-
ки. Всюду слышно их дружное чириканье. Такие забавные пти-
цыворобьи!
Текст 6
Кто не знает мать-и-мачеху?! Это первый весенний цветок,
который дает нам знать, что пришла весна. Почему этому расте-
нию дано такое странное названиемать-и-мачеха? А вот поче-
му. Попробуйте взять и приложить к щеке лист. Нижняя часть
его покрыта нежными пушистыми волосками. Она мягкая
и теп-
лая. Это мать. А верхняяжесткая и холодная. Это мачеха.
Задание 2. Рассмотрите данный текст с точки зрения актуально-
го членения предложения.
Капустница.
Капустницаэто большая белая бабочка. Но эта красавица
первый вредитель урожая.
цу его не пускали. Животных в квартире не было. А от человека
какое коту веселье? Однажды игрушечная собачка упала с пол-
ки. Кот Агапыч испугался. Хозяин покрутил проволоку. Собака
завертела головой. Агапыч обрадовался. Он отнес собаку на кух-
ню. Там стояло молоко для кота... Агапыч решил накормить со-
баку. Он держал игрушку за шиворот и тыкал в блюдечко но-
сом. Молоко текло по усам, только в рот не попадало, но Ага-
пыч был доволен.
                                                         Текст 4
      Великий сказочник Андерсен гулял в лесу. На поляне он уви-
дел много грибов. Вечером он вернулся на поляну. Под каждый
гриб он спрятал конфету или ленточку. Под одним восковой цве-
ток, под другим - наперсток. Здесь - пряник, там - яблоко. Утром
сказочник привел на поляну дочку лесника. Ей было семь лет. Под
каждым грибком она находила подарок. Не было только пряни-
ка. Его, наверное, унесла ворона. Глаза девочки горели востор-
гом. А сказочник сказал ей, что эти подарки спрятали гномы.
                                                         Текст 5
      Я люблю воробьев. Это смелые и умные птицы. У них ма-
ленькие крылья и серые перья. Воробьи живут в деревнях и го-
родах возле жилья людей. Я часто любуюсь этими птицами. Вот
они скачут по бульварам. Весело клюют крошки хлеба и семеч-
ки. Всюду слышно их дружное чириканье. Такие забавные пти-
цы – воробьи!
                                                         Текст 6
      Кто не знает мать-и-мачеху?! Это первый весенний цветок,
который дает нам знать, что пришла весна. Почему этому расте-
нию дано такое странное название – мать-и-мачеха? А вот поче-
му. Попробуйте взять и приложить к щеке лист. Нижняя часть
его покрыта нежными пушистыми волосками. Она мягкая и теп-
лая. Это мать. А верхняя – жесткая и холодная. Это мачеха.

Задание 2. Рассмотрите данный текст с точки зрения актуально-
го членения предложения.
                         Капустница.
      Капустница – это большая белая бабочка. Но эта красавица
– первый вредитель урожая.
                                                             48