Формирование коммуникативных умений младших школьников с использованием наглядности. Михайлова И.М. - 7 стр.

       ЛТ – сравнительно молодая научная дисциплина, и ее терми-
нология в полной мере еще не установилась, поэтому в литературе
можно встретить различные термины, определяющие данную дис-
циплину: ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ТЕОРИЯ ТЕКСТА, СИН-
ТАКСИС ТЕКСТА, ТЕКСТУАЛЬ НАЯ ЛИНГВИСТИКА,
СИНТАКСИС СЛОЖНОГО СИНТАКСИЧЕСКОГО ЦЕЛО-
ГО, КОММУНИКАТИВНЫЙ СИНТАКСИС и др. В данной
работе мы будем пользоваться термином «лингвистика текста».
       Проследим историю становления ЛТ. Предпосылки развития
ЛТ возникли еще в начале XX века. Вследствие этого стали разви-
ваться ответвления языкознания, отличающиеся теоретико-информа-
ционным и теоретико-коммуникативным подходом к трактовке язы-
ка, что и послужило толчком к выдвижению Ф. де Соссюром идеи о
трояком аспекте языковых явлений, выступающих не только в каче-
стве конституентов системы языка, но и играющих существенную
роль в формировании речи. В связи с этим, по свидетельству А. Сеше,
де Соссюр говорил о необходимости дополнить лингвистику языка
лингвистикой речи.
       В русской науке о языке 20 – 40-х годов XX века были пред-
приняты две попытки решения и осмысления проблемы различе-
ния языка и речи. Одна была осуществлена Л.В. Щербой, другая –
А.И. Смирницким, который пытался заменить троичное деление
де Соссюра (язык, речь и речевая деятельность) и Л.В. Щербы (ре-
чевая деятельность, языковая система и языковой материал) своим
делением – речь, язык и «сверхъязыковой остаток».
       Становление ЛТ как особой лингвистической дисциплины,
по мнению О.И. Москальской, началось с того момента, когда
понятие «текст» стало собственно лингвистическим, то есть было
включено в номенклатуру единиц языка и речи, получив необхо-
димое структурное описание, став объектом лингвистического
исследования. Так, еще в 1947 году А.И. Белич в своей статье,
посвященной классификации лингвистических дисциплин, пишет
о том, что в грамматическом представлении фактов языка сле-
дует отвести отдельное место целой цепи предложений, соеди-
ненных общностью значения и представляющих известное син-
таксико-семантическое целое.
       Этапы развития современной ЛТ выделены Г.Я. Солгаником
                                                                 7