Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения. Морев И.А. - 119 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ДВФУ | Владивосток

Составители: 

Рубрика: 

119
нений материала бланка с образцом. Механическое сравнение может производиться путем
продевания спиц в технологические отверстия бланка и пр.
Тест машинный – тест, результаты которого обрабатываются автоматически при помощи
компьютерных программ и специальных технических устройств
ОСНОВАНИЕ КЛАССИФИКАЦИИ ТЕСТОВ №6
(по процедуре информационной защиты)
Тест безвариантный – тест, состоящий из фиксированного количества тестовых заданий.
Все претенденты получают для выполнения единственный тест.
Тест многовариантный
– совокупность безвариантных тестов (вариантов). Задания с
одинаковыми номерами близки между собой во всех вариантах. Вариантов составляется
так много, чтобы все соседи каждого участника тестирований имели разные варианты.
Тест со случайной выборкой – тест, формирующийся из базы тестовых заданий непо-
средственно перед началом тестирования. Это делается с помощью какой-либо процеду-
ры, генерирующей случайный список номеров заданий.
ОСНОВАНИЕ КЛАССИФИКАЦИИ ТЕСТОВ №7
(по цели)
Тест достижений – тест контроля успешности учебной деятельности испытуемого. Тесты
достижений подразделяются по целям и задачам измерения:
• общей результативности;
• степени усвоения знаний;
• общего развития;
• интеллектуальных способностей;
• функциональных возможностей;
• профессиональной пригодности.
Тест усвоения знаний – тест для определения уровня усвоения учебного материала уча-
щимися по конкретной учебной дисциплине, теме. Тестирование проводится сразу после
изучения или спустя некоторый большой промежуток времени (тест остаточных знаний).
Тест остаточных знаний – тест для определения уровня усвоения учебного материала
учащимися по конкретной учебной дисциплине, теме. Тестирование проводится сразу по-
сле изучения или спустя некоторый большой промежуток времени (тест остаточных зна-
ний). 
нений материала бланка с образцом. Механическое сравнение может производиться путем
продевания спиц в технологические отверстия бланка и пр.
Тест машинный – тест, результаты которого обрабатываются автоматически при помощи
компьютерных программ и специальных технических устройств


                 ОСНОВАНИЕ КЛАССИФИКАЦИИ ТЕСТОВ №6
                      (по процедуре информационной защиты)
Тест безвариантный – тест, состоящий из фиксированного количества тестовых заданий.
Все претенденты получают для выполнения единственный тест.
Тест многовариантный – совокупность безвариантных тестов (вариантов). Задания с
одинаковыми номерами близки между собой во всех вариантах. Вариантов составляется
так много, чтобы все соседи каждого участника тестирований имели разные варианты.
Тест со случайной выборкой – тест, формирующийся из базы тестовых заданий непо-
средственно перед началом тестирования. Это делается с помощью какой-либо процеду-
ры, генерирующей случайный список номеров заданий.


                 ОСНОВАНИЕ КЛАССИФИКАЦИИ ТЕСТОВ №7
                                        (по цели)
Тест достижений – тест контроля успешности учебной деятельности испытуемого. Тесты
достижений подразделяются по целям и задачам измерения:
   •   общей результативности;
   •   степени усвоения знаний;
   •   общего развития;
   •   интеллектуальных способностей;
   •   функциональных возможностей;
   •   профессиональной пригодности.
Тест усвоения знаний – тест для определения уровня усвоения учебного материала уча-
щимися по конкретной учебной дисциплине, теме. Тестирование проводится сразу после
изучения или спустя некоторый большой промежуток времени (тест остаточных знаний).
Тест остаточных знаний – тест для определения уровня усвоения учебного материала
учащимися по конкретной учебной дисциплине, теме. Тестирование проводится сразу по-
сле изучения или спустя некоторый большой промежуток времени (тест остаточных зна-
ний).




                                          119

Страницы