ВУЗ:
Составители:
32
Десять общих этапов компьютерной аттестации
Argumentium ad ignorantiam
- рассчитанный на неосведомленного собеседника (лат.)
Процедура компьютерной аттестации – довольно продолжительное многоэтапное меро-
приятие, состоящее из этапов:
1.
Регистрация учащихся в специализированной БД;
2.
Тренировочное тестирование с элементами обучения, включающее автоматическую
генерацию промежуточных результатов и рекомендаций учащимся;
3.
Основное тестирование;
4.
Статистическая обработка результатов групп учащихся;
5.
Публикация рейтингов;
6.
Подготовка аттестационной документации (ведомостей) на утверждение преподавате-
лю;
7.
Подготовка и представление преподавателю информации о качестве усвоения учащи-
мися разделов дисциплины;
8.
Пополнение банка результатов новыми данными;
9.
Статистическая обработка результатов, в том числе – сравнение их с полученными ра-
нее и параллельно, т. е. с результатами тестирования иных коллективов испытуемых;
10.
Представление результатов в виде, способствующем росту уровня качества образова-
ния (в виде статей, докладов, выводов, приказов, отчетов и пр.).
Десять путей достижения целей компьютерной аттестации
Количество электронов во Вселенной конечно
в смысле конечности нашего знания,
и бесконечно
в смысле бесконечности пути познания
Владимир СВИДЕРСКИЙ
Для достижения целей процедуры аттестации, необходимо проведение мероприятий:
1.
Обеспечение валидности теста;
2.
Обеспечение вариативности теста;
3.
Обеспечение обновляемости базы тестовых заданий;
4.
Обеспечение максимальной разрешающей способности теста;
5.
Обеспечение достоверности результатов (исключение внешних воздействий);
6.
Обеспечение полного и доступного представления результатов;
7.
Включение элементов деловой игры в процедуру аттестации и интерфейс компьютер-
ного тестового комплекса;
Десять общих этапов компьютерной аттестации Argumentium ad ignorantiam - рассчитанный на неосведомленного собеседника (лат.) Процедура компьютерной аттестации – довольно продолжительное многоэтапное меро- приятие, состоящее из этапов: 1. Регистрация учащихся в специализированной БД; 2. Тренировочное тестирование с элементами обучения, включающее автоматическую генерацию промежуточных результатов и рекомендаций учащимся; 3. Основное тестирование; 4. Статистическая обработка результатов групп учащихся; 5. Публикация рейтингов; 6. Подготовка аттестационной документации (ведомостей) на утверждение преподавате- лю; 7. Подготовка и представление преподавателю информации о качестве усвоения учащи- мися разделов дисциплины; 8. Пополнение банка результатов новыми данными; 9. Статистическая обработка результатов, в том числе – сравнение их с полученными ра- нее и параллельно, т. е. с результатами тестирования иных коллективов испытуемых; 10. Представление результатов в виде, способствующем росту уровня качества образова- ния (в виде статей, докладов, выводов, приказов, отчетов и пр.). Десять путей достижения целей компьютерной аттестации Количество электронов во Вселенной конечно в смысле конечности нашего знания, и бесконечно в смысле бесконечности пути познания Владимир СВИДЕРСКИЙ Для достижения целей процедуры аттестации, необходимо проведение мероприятий: 1. Обеспечение валидности теста; 2. Обеспечение вариативности теста; 3. Обеспечение обновляемости базы тестовых заданий; 4. Обеспечение максимальной разрешающей способности теста; 5. Обеспечение достоверности результатов (исключение внешних воздействий); 6. Обеспечение полного и доступного представления результатов; 7. Включение элементов деловой игры в процедуру аттестации и интерфейс компьютер- ного тестового комплекса; 32
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- …
- следующая ›
- последняя »