Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения. Морев И.А. - 80 стр.

      04.05. Стимулы сохранения конфиденциальности
             тестовых материалов в России


                                                Из хорошего железа не делают гвоздей –
                                                   умный не пойдёт служить солдатом.
                                                                          КОНФУЦИЙ
Выше мы познакомились с работой системы обеспечения конфиденциальности тестовых
материалов и, соответственно, защиты качества образования в США.
Россия – другой мир. Российский студент и школьник всегда готов помочь коллеге. Рис-
куя собственной репутацией и будущей карьерой, он поможет сидящему за соседней пар-
той во время тестирования конкуренту – решит его задачи и даст списать свои.
Иными словами, поднимая качество образования, россиянам приходится решать еще и
задачу ломки менталитета, шире вводить в школьный и вузовский обиход элементы со-
ревнования и конкуренции.
Традиционные для России «утечки» информации препятствуют успешному внедрению
централизованных тестирований. Министерство образования предпринимает отчаянные
меры по обеспечению секретности тестов, даже пакетики для хранения тестовых бланков
заказывает в Германии. Однако на практике все эти меры оказываются затратными и не-
эффективными.
                                     Если четыре причины возможных неприятностей
                                        заранее устранены, то всегда найдется пятая.
                                            Артур БЛОХ, 4-е следствие закона Мерфи
Меры по обеспечении секретности могут привести и к снижению качества тестовых зада-
ний. Будучи созданными единоличным автором и хранящиеся в тайне, они оказываются
закрытыми для рецензирования, редактирования и экспериментального контроля в рефе-
рентных группах.
Где же выход? Где находится гордиев узел и как его разрубить?
Выход есть. Политики говорят, что для того, чтобы прекратить утечку информации на
уровне государства, надо либо все засекретить, либо – все рассекретить. Проще и дешевле
пойти вторым путем.
                                                           Сам погибай – а знамя спасай.
                            Левицкая Н. В., Луганская Л. И., Лаврова К. И. Русский язык.
                                          Учебное пособие для солдат, не владеющих или
                                      слабо владеющих русским языком. Воениздат, 1982
Оптимальная, на наш взгляд, технология обеспечения секретности (конфиденциальности)
тестовых заданий может быть изложена на 1-2 страничках нормативного документа.
Опишем ее в виде алгоритмической последовательности действий.




                                          80