ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
13
жюри. Пусть вместе с преподавателями в жюри поработают
студенты, изъявившие такое желание. Строго-настрого: пусть все
преподаватели – члены жюри обращаются с ними как с равными
себе. Не беда, если эти студенты на факультете имеют славу
двоечников – настоящие педагоги выходят именно из двоечников
{шутка}.
9. Разбейте студентов, работающих с Вами, на две
группы. Одна
группа пусть дежурит во время прохождения олимпиады в
аудиториях, вторая – в коридорах. Проинструктируйте их
несколько раз (как, впрочем и преподавателей) – и все равно,
найдется личность, которая Ваши указания выполнит с
точностью до наоборот. Не забудьте о резерве: обязательно под
рукой должны находится 2-3 свободных студента для срочных
поручений (и
для борьбы с непрошенными посетителями тоже).
10. Не вздумайте выступать с длинными речами перед
олимпийцами, когда они собрались на бой. Не тяните время. Вас
никто не услышит.
11.Во время написания решений участниками, не торчите в
аудиториях. Пусть там хозяйничают студенты, пусть набирают
опыт. Ваша задача на это время – разговоры с учителями
,
родителями, недопущение подозрительных людей в коридоры,
туалеты корпуса. Пусть Ваши коридорные дежурные держат Вас
в курсе всех подозрительных происшествий. Дело здесь не в том,
что учителя примутся всеми способами помогать своим
олимпийцам, а в том, что их советы, в большинстве случаев,
будут неправильны {ситуация ведь стрессовая} и Вы рискуете не
найти лучших школьников среди призеров.
12. Очень важная вещь, приводящая ежегодно ко всяким казусам:
пусть студенты, дежурящие в аудиториях, расскажут участникам,
где находятся в здании туалетные комнаты, а дежурящие в
коридорах – без всяких условностей направляют блуждающих по
коридорам в нужном направлении.
13. Главный прокол поджидает Вас перед закрытием олимпиады
и вручением призов
– у Вашей машинистки заболеет ребенок, а
сама машинка поломается.
жюри. Пусть вместе с преподавателями в жюри поработают
студенты, изъявившие такое желание. Строго-настрого: пусть все
преподаватели – члены жюри обращаются с ними как с равными
себе. Не беда, если эти студенты на факультете имеют славу
двоечников – настоящие педагоги выходят именно из двоечников
{шутка}.
9. Разбейте студентов, работающих с Вами, на две группы. Одна
группа пусть дежурит во время прохождения олимпиады в
аудиториях, вторая – в коридорах. Проинструктируйте их
несколько раз (как, впрочем и преподавателей) – и все равно,
найдется личность, которая Ваши указания выполнит с
точностью до наоборот. Не забудьте о резерве: обязательно под
рукой должны находится 2-3 свободных студента для срочных
поручений (и для борьбы с непрошенными посетителями тоже).
10. Не вздумайте выступать с длинными речами перед
олимпийцами, когда они собрались на бой. Не тяните время. Вас
никто не услышит.
11.Во время написания решений участниками, не торчите в
аудиториях. Пусть там хозяйничают студенты, пусть набирают
опыт. Ваша задача на это время – разговоры с учителями,
родителями, недопущение подозрительных людей в коридоры,
туалеты корпуса. Пусть Ваши коридорные дежурные держат Вас
в курсе всех подозрительных происшествий. Дело здесь не в том,
что учителя примутся всеми способами помогать своим
олимпийцам, а в том, что их советы, в большинстве случаев,
будут неправильны {ситуация ведь стрессовая} и Вы рискуете не
найти лучших школьников среди призеров.
12. Очень важная вещь, приводящая ежегодно ко всяким казусам:
пусть студенты, дежурящие в аудиториях, расскажут участникам,
где находятся в здании туалетные комнаты, а дежурящие в
коридорах – без всяких условностей направляют блуждающих по
коридорам в нужном направлении.
13. Главный прокол поджидает Вас перед закрытием олимпиады
и вручением призов – у Вашей машинистки заболеет ребенок, а
сама машинка поломается.
13
