Техника безопасности лектора-профессионала. Морев И.А. - 5 стр.

милии великих ученых (но храните историческую справедли-
вость). Через некоторое время Вы заметите, что опоздавших ста-
ло меньше, а внимание учеников во время урока больше концен-
трируется на Вас. У Вас и Ваших учеников улучшится самочув-
ствие, Вы откроете массу новых возможностей обучения, сблизи-
тесь с учениками. Будьте готовы к тому, что Ваши завистники, не
умеющие учить, будут говорить начальству, что Вы вместо дела
занимаетесь на лекциях рассказыванием анекдотов. Завистников
забудут, материал Вашей дисциплины и Вас будут помнить мно-
гие поколения выпускников.
9. Имей заготовки фраз
Как устранить естественный страх учителя, приступающего к
преподаванию новой дисциплины, либо выходящего выступать к
большой аудитории (А вдруг мне зададут вопрос, и я не смогу
ответить)? Просто. Выучите несколько самых ходовых начал
фраз, типа:
- «Ответ на этот вопрос потребует ...»

- «Вы совершенно правы, этот вопрос закономерен, ведь...»

- «Естественно, но мы не можем здесь останавливаться, так как...»

И чтоб «от зубов отлетало». Пока Вы проговорите эти ничего не
значащие несколько слов, в Вашу голову придет нужная мысль.
Пару раз получится – потом сами всем будете это рекомендовать.
10.Сожми указку
Вы вышли выступать перед большой аудиторией и забыли, с чего
хотели начать речь. Вы волнуетесь. У вас скованы движения. Ни-
чего страшного. Это просто организм вывел в вашу кровь излиш-
нюю порцию адреналина. Избавьтесь от этой порции, и все пой-
дет нормально. Рецепт прост - нужно сделайте резкое, но неза-
метное для аудитории движение. Сожмите указку, угол стола,
спинку стула; поднимите на стол тяжелый портфель, прижмите
дверь шкафчика. Среди дирижеров в таких случаях принято ло-
мать дирижерскую палочку.




                                    5