ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Введение 
В  начальных  курсах  эконометрики,  в  том  числе  и  в  ранее  изданном  автором  учебном 
пособии “Эконометрика  для  начинающих” [Носко (2000)], первоочередное  внимание 
уделяется  статистическим  выводам  в  рамках  классической  нормальной  линейной  модели 
наблюдений  
     y
t
= 
θ
1 
x
t1
+
θ
2 
x
t2
+ …+
θ
p 
x
tp
 + 
ε
t
 ,   t = 1, 2, …, n ,  
в которой предполагается, что значения  объясняющих переменных  x
t1
, x
t2
, …, x
tp 
, t = 1, 2, 
…,  n , фиксированы,  а  случайные  составляющие   
ε
1
, 
ε
2
, …, 
ε
n
  (“ошибки”)  являются 
независимыми случайными величинами, имеющими одинаковое нормальное распределение 
с  нулевым  математическим  ожиданием  и  конечной  дисперсией   (такие  предположения  об 
ошибках  мы  называем “стандартными”).  Далее  обычно  анализируются  последствия 
различного  типа  нарушений  таких  предположений  об  ошибках  и  рассматриваются  методы 
коррекции статистических выводов о коэффициентах модели при наличии соответствующих 
нарушений стандартных предположений.  
В упомянутом пособии обсуждались методы коррекции статистических выводов 
•  при наличии гетероскедастичности (неоднородности дисперсий ошибок); 
•  при наличии автокоррелированности ошибок; 
•  при наличии сезонности. 
При  этом  сохранялось  предположение  о  фиксированности  значений  объясняющих 
переменных. 
Последнее  предположение  в  совокупности  со  стандартными  предположениями  об 
ошибках  удобно  с  чисто  математической  точки  зрения:  при  таких  предположениях  оценки 
параметров, получаемые методом наименьших квадратов, имеют нормальное распределение, 
что, в свою очередь, дает возможность 
•  строить  доверительные  интервалы  для  коэффициентов  линейной  модели, 
используя квантили  t -распределения Стьюдента; 
•  проверять  гипотезы  о  значениях  отдельных  коэффициентов,  используя 
квантили  t -распределения Стьюдента; 
•  проверять  гипотезы  о  выполнении  тех  или  иных  линейных  ограничений  на 
коэффициенты модели, используя квантили F-распределения Фишера; 
•  строить  интервальные  прогнозы  для “будущих”  значений  объясняемой 
переменной,  соответствующих  заданным  будущим  значениям  объясняющих 
переменных. 
Вместе с тем, используемое  в классической  модели  предположение  о  фиксированности 
значений объясняющих переменных в  n  наблюдениях означает, что мы можем повторить 
Введение
    В начальных курсах эконометрики, в том числе и в ранее изданном автором учебном
пособии “Эконометрика для начинающих” [Носко (2000)], первоочередное внимание
уделяется статистическим выводам в рамках классической нормальной линейной модели
наблюдений
    yt = θ 1 xt1+θ 2 xt2+ …+θ p xtp + ε t , t = 1, 2, …, n ,
    в которой предполагается, что значения объясняющих переменных xt1, xt2, …, xtp , t = 1, 2,
…, n , фиксированы, а случайные составляющие ε 1, ε 2, …, ε n (“ошибки”) являются
независимыми случайными величинами, имеющими одинаковое нормальное распределение
с нулевым математическим ожиданием и конечной дисперсией (такие предположения об
ошибках мы называем “стандартными”). Далее обычно анализируются последствия
различного типа нарушений таких предположений об ошибках и рассматриваются методы
коррекции статистических выводов о коэффициентах модели при наличии соответствующих
нарушений стандартных предположений.
    В упомянутом пособии обсуждались методы коррекции статистических выводов
             • при наличии гетероскедастичности (неоднородности дисперсий ошибок);
             • при наличии автокоррелированности ошибок;
             • при наличии сезонности.
    При этом сохранялось предположение о фиксированности значений объясняющих
переменных.
    Последнее предположение в совокупности со стандартными предположениями об
ошибках удобно с чисто математической точки зрения: при таких предположениях оценки
параметров, получаемые методом наименьших квадратов, имеют нормальное распределение,
что, в свою очередь, дает возможность
              • строить доверительные интервалы для коэффициентов линейной модели,
         используя квантили t -распределения Стьюдента;
              • проверять гипотезы о значениях отдельных коэффициентов, используя
         квантили t -распределения Стьюдента;
              • проверять гипотезы о выполнении тех или иных линейных ограничений на
         коэффициенты модели, используя квантили F-распределения Фишера;
              • строить интервальные прогнозы для “будущих” значений объясняемой
         переменной, соответствующих заданным будущим значениям объясняющих
         переменных.
     Вместе с тем, используемое в классической модели предположение о фиксированности
 значений объясняющих переменных в n наблюдениях означает, что мы можем повторить
Страницы
- « первая
 - ‹ предыдущая
 - …
 - 3
 - 4
 - 5
 - 6
 - 7
 - …
 - следующая ›
 - последняя »
 
