Дидактика высшей военной школы. Образцов П.И - 154 стр.

– краткую историческую справку о развитии этой отрасли знаний и роли
отечественных ученых в развитии данной науки;

– цели и задачи учебной дисциплины, ее роль в общей системе обучения и связь со
смежными дисциплинами;

– основные проблемы (понятия и определения) науки;

– методы изучения учебной дисциплины, распределение времени по видам
учебных занятий и по семестрам;

– основную и дополнительную учебную и методическую литературу;

– особенности самостоятельной работы курсантов и слушателей над учебной
дисциплиной и формы участия в научно-исследовательской работе;

– отчетность по курсу.

Заключительная лекция предназначена для обобщения полученных знаний и
раскрытия перспектив дальнейшего развития данной науки. В соответствии с этим
содержание заключительной лекции, как правило, включает:

– общий обзор пройденного курса, основные выводы и обобщения;

– освещение современного состояния основных проблем данной области науки, ее
достижений в нашей стране и за рубежом;

– трактовку главных линий дальнейшего развития науки, указание существующих
проблем и намеченных путей их решения.

Обзорные лекции читаются, как правило, дипломникам. Это концентрированное, т.
е. насыщенное последними данными изложение материала по отдельным разделам
разных дисциплин, освещающих круг вопросов, которые возникают у категории
курсантов и слушателей при работе над дипломными проектами (работами) и
подготовке к государственным экзаменам.

Раскроем особенности подготовки и проведения традиционной лекции в высшем
военно-учебном заведении.

Подготовка лекции – это процесс отбора и структурирования содержания
учебного материала, распределение его по времени, продумывание логики
построения лекции, выделение наиболее важных моментов из всего материала,
который нужно изложить.

Главнейшее требование при подготовке к лекции – это поставить проблему и
сделать это правильно. Толковая, квалифицированная лекция отличается от
аморфной, эклектичной тем, что в ней есть твердый теоретический стержень,
генеральная линия мысли. Умение найти руководящую нить, основную идею в
каждой лекции, несомненно, имеет решающее значение. Формы и методы работы