Дидактика высшей военной школы. Образцов П.И - 232 стр.

Название “консультация” происходит от латинского слова consultatio – совещание,
обсуждение. Это одна из важнейших форм учебной работы в высших военно-
учебных заведениях.

Консультации по теоретической части курса проводятся в течение всего семестра,
но посещаются они, как правило, только теми курсантами и слушателями, которые
занимаются планомерно и систематически. Посещение консультаций значительной
массой обучающихся начинается во второй половине и в конце семестра, когда они
готовятся к сдаче зачетов и экзаменов.

Наиболее ценны консультации, не связанные с учебными занятиями, относящиеся
к самостоятельной работе обучающегося в интересующей его научной области.
Такие консультации проводятся по курсовому и дипломному проектированию и
приобретают характер индивидуальных занятий. Они помогают курсанту
(слушателю) избрать правильные методы работы, не снижая его ответственности за
принятые решения.

Консультации проводятся для всех желающих, но отдельные кафедры делают их
обязательными, в этом случае они посвящаются определенным темам, по которым
требуется наиболее серьезная подготовка курсантов и слушателей.

Формы проведения консультаций в военном вузе разнообразны. Наиболее
распространена вопросно-ответная, когда один или несколько курсантов и
слушателей задают вопросы, а преподаватель отвечает на них. Иногда
консультация протекает в виде беседы преподавателя с обучающимися по
затронутым ими вопросам изучаемого учебного материала.

Чтобы определить педагогически правильный метод проведения консультации,
следует исходить из характера вопросов, задаваемых курсантами и слушателями.
Эти вопросы можно разбить на следующие основные группы:

– вопросы, касающиеся организации и методики самостоятельной работы;

– выясняющие дополнительные литературные и другие источники;

– связанные с уточнением тех или иных научных данных, научно-теоретических
положений, новых понятий, методов решения задач;

– методологического характера, т. е. связанные с логикой организации, методами и
средствами деятельности в данной науке.

В зависимости от того, какой группы вопрос задан, следует и полнота ответа
преподавателя. Не всегда нужно давать исчерпывающий ответ. Необходимо
помнить, что ясными и прочными знания становятся только в результате
самостоятельной работы, а не приобретенные исключительно в “разжеванном”
виде.