Дидактика высшей военной школы. Образцов П.И - 38 стр.

Реализация названного принципа на практике обеспечивается соблюдением ряда
педагогических требований:

– при организации обучения осуществлять научно обоснованный подход к отбору
содержания учебного материала; в ходе занятий рассматривать все явления в
развитии и взаимосвязи, видеть закономерности и противоречия учебного
процесса, пути его совершенствования; излагать учебный материал с позиции
последних достижений науки и техники;

– постоянно, глубоко и убедительно раскрывать диалектическую связь теории и
практики, показывать, что наука развивается под влиянием практических
потребностей государства;

– тесно связывать учебный процесс с жизнью государства, будущей военно-
профессиональной деятельностью курсантов и слушателей;

– в связи с увеличивающимся потоком учебной информации главное внимание
уделять ключевым проблемам развития науки, раскрывать основные идеи научных
достижений; приучать курсантов и слушателей следить за научной информацией,
поощрять исследовательскую работу, коллективные обсуждения научно-
технических и социальных проблем.

Принцип практической направленности в обучении ориентирует педагога на
подготовку будущих специалистов в военном вузе к выполнению своих
профессиональных обязанностей по прямому предназначению. Он определяет
содержание обучения и условия профессиональной подготовки курсантов и
слушателей, придает обучению практическую направленность, обеспечивает его
связь с современным уровнем развития науки и техники, военного дела.

Принцип практической направленности содержит следующие требования:

– максимально использовать возможности учебного процесса для моделирования
отдельных сторон будущей профессиональной деятельности специалистов,
приближать учебную обстановку к боевой, обучать курсантов и слушателей в
условиях контролируемого риска, не допуская упрощений и послаблений;

– строго соблюдать дисциплину учебного процесса, гибко сочетать теоретические
и практические методы и формы обучения, выбирая в каждом конкретном случае
наиболее эффективные;

– внимательно следить за развитием науки, военного дела, техники и вооружения,
совершенствованием способов их боевого применения, всемерно использовать
связь военных вузов с войсками и структурными подразделениями силовых
министерств и ведомств, в которых предстоит в дальнейшем проходить службу
обучающимся;

– внедрять в учебный процесс научную организацию труда курсантов и
слушателей, помогать им овладевать теорией и практикой научно организованной