Проектирование и конструирование профессионально-ориентированной технологии обучения. Образцов П.И - 69 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Орел

Составители: 

Рубрика: 

68
14. Левина М.М. Технология профессионального педагогического об-
разования. – М., 2001.
15. Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, пер-
спективы. – М.: Высшая школа, 1991.
16. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М.: Педагогика, 1993.
17. Маркова А.К. Психология труда учителя. – М., 1993.
18. Махмутов М.И. Современный урок. – М., 1985.
19. Мачулин В.В., Михайловский В.Г
., Рюмин В.П. Основы деятельно-
стного подхода к подготовке кадров. – М., 1995.
20. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую про-
фессию: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений.
– М.: Педагогическое общество России, 1999.
21. Новые педагогические и информационные технологии в системе
образования: Учебное пособие / Под ред. Е.С. Полат. – М
.: Издательский
центр “Академия”, 2001.
22. Матросова Н.Л. Деловая игра в подготовке учителя. М., 1997.
23. Образцов П.И. Дидактический комплекс информационного обеспе-
чения учебной дисциплины в системе дистанционного обучения // Открытое
образование. – 2001. – № 5. – С. 39–44.
24. Образцов П.И. Информационно-технологическое обеспечение учеб-
ного процесса в вузе // Высшее образование в России. – 2001. – № 6. –
С. 46–50.
25. Образцов
П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и
применения в вузе информационных технологий обучения: Монография. –
Орел: ОрелГТУ, 2000.
26. Основы педагогического мастерства / Под ред. И. А. Зязюна. – Киев,
1987.
27. Педагогика: педагогические теории, системы и технологии: Учеб-
ник для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / 
                                       68


        14. Левина М.М. Технология профессионального педагогического об-
разования. – М., 2001.
        15. Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, пер-
спективы. – М.: Высшая школа, 1991.
        16. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М.: Педагогика, 1993.
        17. Маркова А.К. Психология труда учителя. – М., 1993.
        18. Махмутов М.И. Современный урок. – М., 1985.
        19. Мачулин В.В., Михайловский В.Г., Рюмин В.П. Основы деятельно-
стного подхода к подготовке кадров. – М., 1995.
        20. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую про-
фессию: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений.
– М.: Педагогическое общество России, 1999.
        21. Новые педагогические и информационные технологии в системе
образования: Учебное пособие / Под ред. Е.С. Полат. – М.: Издательский
центр “Академия”, 2001.
        22. Матросова Н.Л. Деловая игра в подготовке учителя. М., 1997.
        23. Образцов П.И. Дидактический комплекс информационного обеспе-
чения учебной дисциплины в системе дистанционного обучения // Открытое
образование. – 2001. – № 5. – С. 39–44.
        24. Образцов П.И. Информационно-технологическое обеспечение учеб-
ного процесса в вузе // Высшее образование в России. – 2001. – № 6. –
С. 46–50.
        25. Образцов П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и
применения в вузе информационных технологий обучения: Монография. –
Орел: ОрелГТУ, 2000.
        26. Основы педагогического мастерства / Под ред. И. А. Зязюна. – Киев,
1987.
        27. Педагогика: педагогические теории, системы и технологии: Учеб-
ник для студентов высших и средних педагогических учебных заведений /

Страницы