Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов. Образцов П.И - 43 стр.

мысления с привлечением других видов чтения. Для обучения этому виду
чтения предлагается подбирать ряд текстов, тематически связанных между
собой.
     Ознакомительное представляет собой познающее чтение, при котором
предметом внимания обучающихся становится все речевое произведение без
установки на получение определенной информации. При данном виде чтения
основная коммуникативная задача заключается в том, чтобы в результате бы-
строго прочтения всего текста извлечь содержащуюся в нем основную ин-
формацию, то есть выяснить, какие вопросы и каким образом решаются в
тексте. Ознакомительное чтение требует умения различать главную и второ-
степенную информацию. Таким способом читают обычно художественные
произведения, газетные статьи, научно-популярную литературу.
     Изучающее чтение предусматривает максимально полное и точное по-
нимание всей содержащейся в тексте информации и критическое ее осмыс-
ление. Это вдумчивое и неспешное чтение, которое предполагает анализ со-
держания читаемого с опорой на языковые и логические связи текста. При
изучающем чтении целесообразно выделение наиболее важных тезисов и не-
однократное проговаривание их вслух с целью лучшего запоминания содер-
жания для последующего пересказа, обсуждения. Для обучения этому виду
чтения следует подбирать тексты, имеющие познавательную ценность, ин-
формативную значимость и представляющие наибольшую трудность для
данного этапа обучения как в содержательном, так и в языковом отношении.
     На чтение газет и литературы по специальности ориентировано поис-
ковое чтение. Оно направлено на нахождение в тексте конкретной информа-
ции (фактов, характеристик, цифровых показателей и т.д.). Поисковое чте-
ние предполагает наличие умения ориентироваться в логико-смысловой
структуре текста, определить жанр текста, выбрать из него необходимую ин-
формацию по определенной проблеме. В учебных условиях поиск той или
иной информации, как правило, осуществляется по указанию преподавателя.
Поэтому поисковое чтение на занятиях по иностранному языку на неязыко-

                                                                       43