Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов. Образцов П.И - 57 стр.

     Опыт активного обучения в системе профессионального образования
показывает, что с помощью его форм, методов и средств можно достаточно
эффективно решать целый ряд задач: формировать не только познаватель-
ные, но и профессиональные мотивы и интересы; воспитывать системное
мышление специалиста, включающее целостное понимание не только приро-
ды и общества, но и себя, своего места в мире; давать целостное представле-
ние о профессиональной деятельности; учить коллективной мыслительной и
практической работе, формировать социальные умения и навыки взаимодей-
ствия и общения; овладевать методами моделирования [21].
     Активные методы обучения обладают следующими особенностями:
     - высшая степень сознательности в активизации мышления, воспри-
ятия и поведения обучающихся;
     - высокая степень вовлеченности в процесс обучения и обязательность
взаимодействия обучающихся между собой;
     - высокий уровень мотивации и творчества в обучении;
     - эффективность развития профессионально-прикладных навыков и
умений в сжатые сроки.
     Более глубокое освоение ИЯ достигается при использовании метода
проектов, учебно-ролевых игр, тестирования, дискуссий, устных и письмен-
ных презентаций и т.д.
     Метод проектов – один из современных видов учебной деятельности.
Он проходит через русло многих теоретических концепций: ассоциативно-
рефлекторная теория (С.Л. Рубинштейн, Н.А. Менчинская и др.), теория по-
этапного формирования умственных действий (А.А. Леонтьев, П.Я. Гальпе-
рин, Н.Ф. Талызина и др.). В основе рассматриваемого метода лежит концеп-
ция развивающего обучения, т.е. повышение интеллектуального потенциала
личности за счет активизации процесса развития интеллектуальных качеств
будущих специалистов, совершенствования стиля умственной творческой
деятельности в процессе обучения. Говоря о методе проектов, следует иметь
в виду способ достижения дидактической цели через детальную разработку

                                                                         57