ВУЗ:
Составители:
71
чественными характеристиками значимости показателей.
Для назначения показателей весомости применяются
экспертные методы с групповым или индивидуальным оп-
росом. Эксперты, работая индивидуально, ранжируют по-
казатели по значимости и назначают коэффициенты весо-
мости. Мнения экспертов обобщаются расчетным путем:
– Градация категорий качества и назначение гранич-
ных пределов для разных категорий оцениваемой услуги.
Эксперты определяют граничные пределы значений
комплексных и единичных показателей для каждой катего-
рии качества в соответствие с градацией качественных
уровней, установленной этими же экспертами. Мнения
экспертов заносят в индивидуальные листы, а затем обоб-
щают.
– Обсуждение разработанных элементов балловой
шкалы.
Коллектив экспертов решает вопрос о возможности
испытания балловой шкалы или необходимости доработки
отдельных ее элементов. На этом этапе могут быть внесе-
ны коррективы относительно номенклатуры показателей,
схем-таблиц, коэффициентов весомости, а также градации
продукта по качественным уровням.
– Опробывание балловой шкалы.
Коллектив из 5–7 экспертов проводит оценку
единичных показателей качества услуг по балловой шкале,
используя схемы-таблицы.
Оценивая показатели услуги, эксперты составляют их
характеристики с базовыми признаками аналогов и словес-
ным описанием свойств в схемах-таблицах.
По единичным и комплексным показателям в соот-
ветствие с разработанными ранее критериями устанавлива-
ется уровень качества оцениваемой услуги.
– Обсуждение результатов и корректирование балло-
вой шкалы.
72
Методом группового опроса экспертов с взаимодей-
ствием проводится обобщение мнений экспертов относи-
тельно качества разработанной шкалы, ее надежности и
удобства в работе.
Существует много различных шкал, например, такие
как 3, 5, 9, 25, 50, 100-балльные шкалы. Все они имеют
свои преимущества и недостатки. Рассмотрим 5-балльную
шкалу.
При 5-балльной шкале оценщик не встречает особых
затруднений в получении верхних оценок. Обучить
экспертов этой шкале легко и сходство результатов оценок
у отдельных частей комиссии является значительным.
Здесь необходимо ясно формулировать уровни качества
отдельных показателей.
В 5-балльной шкале очень хороший и хороший
уровни качества отвечают числам 5 и 4, а числа 1 и 2
соответствуют очень плохому и неудовлетворительному
уровням качества. Число 3 обозначает среднее качество.
Таким образом 5-балльная шкала позволяет постоянно
получать одинаковую оценку каждого качественного
показателя так, что число 4 всегда означает хорошее
качество, а число 2 – неудовлетворительное.
3.1 Проверка согласованности мнений членов экс-
пертной комиссии.
Во многих практических случаях возникает вопрос о
том, достаточно ли согласовано мнение о качестве услуг,
выработанное экспертной комиссией.
Высокая согласованность мнений членов экспертной
комиссии свидетельствует о том, что все члены ее хорошо
подготовлены к работе.
В качестве количественной меры согласованности
мнений экспертов может служить коэффициент конкорда-
ции.
Коэффициент конкордации V рассчитывают по
чественными характеристиками значимости показателей. Методом группового опроса экспертов с взаимодей- Для назначения показателей весомости применяются ствием проводится обобщение мнений экспертов относи- экспертные методы с групповым или индивидуальным оп- тельно качества разработанной шкалы, ее надежности и росом. Эксперты, работая индивидуально, ранжируют по- удобства в работе. казатели по значимости и назначают коэффициенты весо- Существует много различных шкал, например, такие мости. Мнения экспертов обобщаются расчетным путем: как 3, 5, 9, 25, 50, 100-балльные шкалы. Все они имеют – Градация категорий качества и назначение гранич- свои преимущества и недостатки. Рассмотрим 5-балльную ных пределов для разных категорий оцениваемой услуги. шкалу. Эксперты определяют граничные пределы значений При 5-балльной шкале оценщик не встречает особых комплексных и единичных показателей для каждой катего- затруднений в получении верхних оценок. Обучить рии качества в соответствие с градацией качественных экспертов этой шкале легко и сходство результатов оценок уровней, установленной этими же экспертами. Мнения у отдельных частей комиссии является значительным. экспертов заносят в индивидуальные листы, а затем обоб- Здесь необходимо ясно формулировать уровни качества щают. отдельных показателей. – Обсуждение разработанных элементов балловой В 5-балльной шкале очень хороший и хороший шкалы. уровни качества отвечают числам 5 и 4, а числа 1 и 2 Коллектив экспертов решает вопрос о возможности соответствуют очень плохому и неудовлетворительному испытания балловой шкалы или необходимости доработки уровням качества. Число 3 обозначает среднее качество. отдельных ее элементов. На этом этапе могут быть внесе- Таким образом 5-балльная шкала позволяет постоянно ны коррективы относительно номенклатуры показателей, получать одинаковую оценку каждого качественного схем-таблиц, коэффициентов весомости, а также градации показателя так, что число 4 всегда означает хорошее продукта по качественным уровням. качество, а число 2 – неудовлетворительное. – Опробывание балловой шкалы. 3.1 Проверка согласованности мнений членов экс- Коллектив из 5–7 экспертов проводит оценку пертной комиссии. единичных показателей качества услуг по балловой шкале, Во многих практических случаях возникает вопрос о используя схемы-таблицы. том, достаточно ли согласовано мнение о качестве услуг, Оценивая показатели услуги, эксперты составляют их выработанное экспертной комиссией. характеристики с базовыми признаками аналогов и словес- Высокая согласованность мнений членов экспертной ным описанием свойств в схемах-таблицах. комиссии свидетельствует о том, что все члены ее хорошо По единичным и комплексным показателям в соот- подготовлены к работе. ветствие с разработанными ранее критериями устанавлива- В качестве количественной меры согласованности ется уровень качества оцениваемой услуги. мнений экспертов может служить коэффициент конкорда- – Обсуждение результатов и корректирование балло- ции. вой шкалы. Коэффициент конкордации V рассчитывают по 71 72
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- …
- следующая ›
- последняя »