Психология малых групп. Семечкин Н.И. - 39 стр.

         Пытаясь понять феномен лидерства, исследователи вплоть до 50-х гг. ХХ в.
 сосредоточивали внимание на личностных характеристиках людей, на их психологических
чертах, поведении. И это понятно – ведь руководящие позиции всегда занимает определенный
индивид, обладающий конкретными качествами. Поэтому представлялось вполне естественным
увязывать личностные черты с лидерством. На этом основании создавались теории личностных
черт (Gibb C., 1970). Согласно этим теориям индивид должен обладать определенными
характеристиками, чтобы стать лидером. Историки, например, разработали теорию, в
соответствии с которой историческими вождями-лидерами становились «великие люди», или
«выдающиеся личности», т. е. те, кто вошел в историю, поскольку эти люди обладали харизмой,
незаурядным интеллектом или какими-то другими экстраординарными свойствами и
способностями.
        Как мы помним, такой же точки зрения придерживался и Габриэль Тард, который полагал,
что элите – лидерам свойственно сочетание таких качеств, как творческая одаренность и
нонконформизм. С этих же позиций личность вождя характеризовал и Густав Лебон, отмечая в
ней, однако, иную совокупность черт, а именно: полубезумие, упертость, фанатизм, одержимость
идеями и проектами (Лебон Г., 1995).
        Но и в социальной психологии долгое время господствовал этот же теоретический подход.
Поэтому все исследования лидерства всегда включали в себя изучение индивидуальных черт
лидеров и ведомых с тем, чтобы выявить, чем отличаются первые от вторых. Споры велись только
о том, являются ли лидерские качества врожденными или приобретенными при жизни.
        Энтузиазм ученых, работающих в этом направлении, частично объяснялся тем, что в ряде
исследований удавалось выявить определенные личностные характеристики, которые, как
полагали, должны быть присущими именно лидерам.
        Тем не менее общий итог всех этих исследований был неутешителен. Оказалось, что с
помощью знаний личностных черт невозможно гарантированно предугадать эффективного
лидера. Дело в том, что ни одна из характеристик личности, как впрочем, и их совокупность, не
являются здесь решающими. Кроме того, различные люди могут обладать одинаковыми
«лидерскими» чертами и, вместе с тем, одни из них действительно становятся эффективными
руководителями, а другие – нет.
        Разочарование в результатах исследования лидерских черт вкупе с возросшим влиянием
теории научения побудила исследователей к изучению не того, какими чертами должен обладать
руководитель, а того, как он себя ведет, что он делает. В этой связи Ральф Стогдил (1948) отмечал,
что стали изучаться не лидеры, а лидерство. Все это привело к тому, что в качестве наиболее
значимого аспекта лидерства теперь рассматривалось влияние, оказываемое руководителем.
        В итоге были выявлены два основных вида поведения, свойственных различным лидерам:
внимательность и заботливость в отношении к членам своей группы и инициативность. Ренсис
Ликерт (1967), придя к похожим результатам в исследовании лидерского поведения, первый тип
поведения назвал центрированным на работниках, а второй – центрированным на производстве
(Уилк Х. и Книппенберг Э., 2001).
        Согласно Сессилу Джиббу, два этих параметра лидерства, обусловленные типом
поведения, могут существовать независимо один от другого, иначе говоря, заботливость по
отношению к работникам (сосредоточенность на работниках) необязательно подразумевает
сосредоточенность на производстве. И наоборот, внимание к производству не обязательно
предполагает заботу о работниках (Gibb С., 1969).
        Характеризуя оба фактора, Эндрю Хэлпин отмечает, что заботливость является
показателем того, в какой мере руководитель, взаимодействуя с членами группы, проявляет
дружелюбие, доверительность, вызывающие ответное доверие, теплоту и т.д. Искренняя
заботливость свидетельствует о том, что руководитель знает о потребностях каждого члена
группы. Внимательный и заботливый лидер поощряет членов группы к тому, чтобы они
обращались к нему со своими проблемами, мыслями, чувствами, и всегда готов разделить их.
        Инициативность руководителя проявляется в том, что он устанавливает деловые
отношения с членами группы, так чтобы каждому было понятно, что он должен делать, как
взаимодействовать с другими людьми, какие методы работы использовать. (Halpin A., 1970).Таким
образом, инициативность заключается в том, чтобы различными способами побуждать группу к
выполнению стоящей перед нею задачи (Kemp G., 1970).
        По существу, выявленные           стили руководства зеркально отразили особенность
двухпартийной политической системы, существующей в Великобритании и США, в которой


                                               40