Основы прикладной лингвистики. Шилихина К.М. - 33 стр.

                                             33
         50-е год ы – появлен ие первых ра зра б оток в эт ой об ла ст и, б ольш ие
н а д еж д ы у чен ых связа н ы с возм ож н ост ям и использова н ия ком пьют еров в
н овой сф ере.
         60-е год ы – ра зоча рова н ие в возм ож н остях м а ш ин н ого перевод а ,
вызва н н ое н изким ка чест вом м а ш ин н ого перевод а при его высокой стоим ости.
         70-е год ы - н овый под ъ ем ра б от в об ла ст и М П . С ра звит ием
вычислит ельн ой т ехн ики появились н овые возм ож н ости м а ш ин н ой реа лиза ции
лигвистических а лгорит м ов.
         80-е год ы, когд а врем яра б оты персон а льн ых ком пьют еров зн а чит ельн о
под еш евело, м а ш ин н ый перевод н а кон ец-т о ста л экон ом ически выгод н ым .
         90-е год ы - отм еча ет сяочеред н ой рост ин т ереса к м а ш ин н ом у перевод у ,
чт о связа н о с появлен ием и б у рн ым ра звитием И н т ерн ет а . П реим у щест ва
использова н ия м а ш ин н ого перевод а особ ен н о очевид н ы при полу чен ии
он ла йн ового перевод а .

                    9. Т еория и м етод икапрепод ав ания язы ка

        Э то н а пра влен ие прикла д н ой лин гвист ики за н им а ет ся ра зра б от кой
м ет од ов об у чен иян е т олько ин остра н н ым , н о и род н ом у языку . В за висим ости
от пра кт ических пот реб н ост ей об щест ва т е или ин ые м ет од ы ст а н овятся
вед у щим и, д ру гие ж е пользу ют сям ен ьш ей попу лярн ост ью. Осн овн ые ф а кт оры,
кот орые опред еляют д ин а м ику ра звит ия гла вен ст ву ющих м етод ов об у чен ия
ин остра н н ым языка м , у словн о д елятся н а д ве гру ппы: об ъ ект ивн ые и
су б ъ ект ивн ые. К об ъ ект ивн ым ф а кт ора м отн осят политическу ю сит у а цию,
у ровен ь ра звит ия и потреб н ости н а у ки, ку льт у ры и т .д . К су б ъ ект ивн ым
ф а кт ора м прин ято от н осит ь личн ое отн ош ен ие об у ча ем ых и препод а ва т елей к
т ой или ин ой м етод ике, к у чеб н ым пособ иям .
        Гра м м а т ико-пе ре в одной м е т од
        За всю ист орию ра звит ия м етод ики препод а ва н ия языков см ен а
господ ст ву ющего м ет од а происход ила н есколько ра з. В XIX веке в
т еорет ической лин гвист ике господ ст вова ло пон им а н ие языка ка к сист ем ы. Д ля
м ет од ики препод а ва н ияязыков это т еорет ическое полож ен ие им ело след у ющие
послед ст вия: счит а лось, чт о овла д ет ь языком м ож н о, только д оскон а льн о
изу чив и пон яв систем у . Са м ым сист ем а т изирова н н ым у ровн ем языка являет ся
его гра м м а т ика , след ова тельн о, изу чен ие ин ост ра н н ого языка пра кт ически
прира вн ива ет ся к изу чен ию гра м м а тики. П оэтом у от у ча щихся треб ова лось
след у ющее: во-первых, выу чит ь гра м м а т ическое пра вило н а изу ст ь, во-вт орых,
у м ет ь н а ход ит ь прим еры его использова н ия в т екст а х, в-трет ьих, у м ет ь
н а ход ит ь в род н ом языке эквива лен т перевод а опред елен н ых гра м м а тических
кон ст ру кций. Н а кон ец, у ча щиесяд олж н ы б ыли прим ен ять выу чен н ое пра вило
н а пра ктике, т.е. ф орм у лирова т ь прим еры его у пот реб лен ия н а у ровн е
пред лож ен ия или простого т екст а . Об у чен ие, т а ким об ра зом , опира лось н а
д ед у кт ивн у ю логику : пред ъ явлен ие и у своен ие гра м м а тического м а т ериа ла ш ло
ст рого от пра вила к прим ера м , н о н е н а об орот .