Основы прикладной лингвистики. Шилихина К.М. - 35 стр.

                                               35
    ра зра б ота н а     слож н а я сист ем а         способ ов       сем а н т иза ции,      т.е.
    об ъ ясн ен ия зн а чен ий слов. Ш ироко использу ют ся н а гляд н ые сред ст ва :
    ка рт ин ки либ о д ем он ст ра цияса м их пред м етов или д ействий.
6. Д ляпред ста влен иям а т ериа ла использу ет сясвя       зн ый т екст, а н е ра зрозн ен н ые
    пред лож ен ия.
7. Особ а яроль от вод ит сяпрепод а ва т елю, чьяречь д олж н а слу ж ит ь эт а лон ом
    д ляу ча щихся. П оэтом у пред почтен ие отд а ва лось н осит елям языка .
         Аудиол ингв а л ьный и а удиов изуа л ьный м е т оды
         П рям ой м етод об у чен ияин остра н н ом у языку ст а л б а зой д ляпоявлен ия
н овых м ет од ов – а у д иолин гва льн ого и а у д иовизу а льн ого. В эт их м ет од а х н а ш и
от ра ж ен ие т а кие теорет ические лин гвист ические ид еи, ка к пред ста влен ие о
языке ка к о совоку пн ост и ст ру кт у р. П роцесс изу чен ия языка пред ста влял
соб ой ин т ен сивн ое повт орен ие осн овн ых кон стру кций языка . Зн а чит ельн ое
вн им а н ие у д елялось произн ош ен ию. За у чива н ие гот овых ст ру кт у р
происход ило с использова н ием т ехн ических сред ст в об у чен ия (созд а ва лись
ла б ора тории у ст н ой речи, использова лись м а гн итоф он ы и т .д .)
         Н а н а ча льн ом эт а пе пред у см а т рива лось овла д ен ие у ст н ой речью, и
т олько потом - об у чен ие чт ен ию. Н а б орст ру кт у р, использу ем ых в у ст н ой речи,
д олж н ы б ыли ст а т ь осн овой д лясозд а н ияпред лож ен ий по а н а логии. Л ексика
слу ж ит лиш ь иллюст ра тивн ым м а т ериа лом при ра б оте н а д кон крет н ым и
ст ру кт у ра м и. Осн овн ым т ипом у пра ж н ен ий являла сь под ст а н овка . Э ти
у пра ж н ен иявыполн ялись в очен ь б ыстром т ем пе.
         Сред и н ед ост а т ков а у д иолин гва льн ого м ет од а от м етим н евн им а н ие к
лексике и использова н ие в ка чест ве об ра зцов н е связа н н ых м еж д у соб ой
ст ру кт у р.
         А у д иовизу а льн ый м ет од б ыл ра зра б ота н во Ф ра н ции в 50-е гг. Х Х века .
Ц ель об у чен ия- у м ен ие пользова т ьсяязыком в повсед н евн ом об щен ии, т.е.
д ом ин иру ющим у м ен ием счит а лось говорен ие, а н е чт ен ие и перевод т екст ов.
М ет од полу чил свое н а зва н ие б ла год а ря том у , чт о в процессе об у чен ия
па ра ллельн о со слу ховым а кт ивн о использова лся зрительн ый ка н а л, т.е.
ин ф орм а ция б ыла пред ста влен а н е только у ст н ой речью, н о и с пом ощью
ра зн ооб ра зн ых «ка рт ин ок» (д иа позит ивов, ф ильм ов и т.д .).
         Н а н а ча льн ом эт а пе пред пола га лось овла д ен ие у ст н ой речью. В кон це
эт ого эт а па ввод илось чт ен ие и письм о. Отб ор языкового м а т ериа ла
опред елялся т ем а тикой, котора я охва тыва ла н а иб олее т ипичн ые сит у а ции
об щен ия. Ка ж д а ят ем а н а гляд н о оф орм ляла сь в д иа ф ильм е в вид е скет ча .
         Я зыковой м а т ериа л под а ва лся в ф орм е д иа лога , од н а ко эт о б ыли н е
вполн е естест вен н ые, прид у м а н н ые д иа логи. Тем н е м ен ее, прин ципиа льн ым
н овш еством эт их м ет од ов б ыл отб ор языкового м а т ериа ла н а осн ове
ра зговорн ой речи, а н е ху д ож ест вен н ых произвед ен ий.
         Осн овн ые способ ы у своен иям а т ериа ла - им ит а ция, за у чива н ие н а изу ст ь
и созд а н ие выска зыва н ий по а н а логии. В ход е за н ятий у ча щиесяопира лись
т олько н а у ст н у ю речь и т ехн ические сред ст ва иллюст ра ции языкового
м а т ериа ла . Зн а чен ие языковых стру кт у рра скрыва лось посред ст вом зрительн ой
н а гляд н ости.