Основы прикладной лингвистики. Шилихина К.М. - 37 стр.

                                             37
н а у чн ых исслед ова н ий под об щим н а зва н ием “Psycholinguistics. A survey
of theory and research problems” под ред а кцией д ву х а м ерика н ских
исслед ова телей – Ч . Осгу д а и Т. Себ еока .
         С м ом ен та возн икн овен ияпсихолин гвист ика за явила о себ е ка к о н а у ке, в
кот орой зн а н ия д об ыва ют ся преим у щест вен н о пу т ем эксперим ен та . Кру г
проб лем , кот орые изу ча ют сяв ра м ка х психолин гвистики, д ост а т очн о ш ирок и
порой включа ет в себ яд оста т очн о ра зн ород н ый м а т ериа л.
         А . А . Л еон т ьев, осн ова т ель отечест вен н ой психолин гвистики, д а ет т а кое
опред елен ие: «П сихолин гвист ика – эт о н а у ка , изу ча юща я процессы
речеоб ра зова н ия, а т а кж е восприятия и ф орм ирова н ия речи в их
соот н есен н ост и с сист ем ой языка ». И сход яиз эт ого опред елен ия, м ы м ож ем
выд елит ь три осн овн ых сф еры психолин гвистических исслед ова н ий:
         1) производ ст во речи;
         2) восприятие речи;
         3) ф орм ирова н ие речи в процессе ст а н овлен ияличн ости реб ен ка .
         И зу чен ие процессов производ ст ва речи – эт о попыт ка от ветит ь н а вопрос,
чт о происход ит в голове человека , когд а ем у н а д о что-т о ска за ть. И сслед ова н ие
процессов восприятия у стн ой и письм ен н ой речи связа н о с вопросом , что
происход ит в м озгу человека , когд а он слу ш а ет об ра щен н у ю к н ем у речь или
чит а ет. Н а кон ец, изу чен ие процесса у своен ия языка реб ен ком – эт о поиск
от вет а н а са м ый слож н ый вопрос: б ла год а ря чем у люд и у сва ива ют язык:
врож д ен н ой способ н ости к языку или об щим высоким ин т еллект у а льн ым
способ н остям и су щест вова н ию в об щест ве?
         П оявлен ие психолин гвистики об ъ ясн яется возн икн овен ием н овых
потреб н ост ей об щест ва . Н а прим ер, в у словиях м а ссовой послевоен н ой
м игра ции н а селен иявозн икла н еоб ход им ост ь об у чен ияин остра н н ым языка м
ра зн ых гру пп н а селен ия. П ри эт ом перед препод а ва т елям и вст а л ряд вопросов:
ка кова опт им а льн а я орга н иза ция языкового м а териа ла в у чеб н ике
ин остра н н ого языка в за висим ост и от возра ст а у ча щегосяи эт а па об у чен ия? С
ка кого возра ст а м ож н о об у ча т ь д ет ей ин остра н н ом у языку ? П роисход ит ли при
изу чен ии стру кт у р н ового языка перевод н а род н ой язык или у у ча щегося
ф орм иру ют сян овые стру кт у ры м ыш лен ия?
         Д ру гой пра кт ической послевоен н ой пот реб н ост ью б ыла н еоб ход им ост ь
восст а н овлен ияречи после черепн о-м озговых т ра вм .
         С ра звитием техн ических сред ст в ком м у н ика ции еще од н ой пра кт ической
за д а чей ста ла потреб н ост ь перед а ва т ь ин ф орм а цию н а б ольш ие ра сстоян ияпо
ра зличн ым ка н а ла м связи. Ка чест во связи н е всегд а б ыло хорош им . В связи с
эт им н еоб ход им о б ыло реш ит ь след у ющу ю проб лем у : ка к опред елит ь у ровен ь
пом ех, при кот ором иска ж ен н ое сооб щен ие м огло б ы б ыть пон ято пра вильн о,
н есм от рян а эти иска ж ен ия. П оэтом у лин гвист ы за ин т ересова лись вопроса м и
код ирова н ия и д екод ирова н ия сооб щен ия с у чет ом ст ру кт у ры языка и
психологией пон им а н ияин ф орм а ции человеком .
         Н а соврем ен н ом эт а пе, пом им о у ж е н а зва н н ых н а м и производ ст ва и
восприятияречи, а т а кж е ф орм ирова н ияречи у реб ен ка , в сф еру ин т ересов
психолин гвистики вход ит, н а прим ер, изу чен ие того, ка к люд и пон им а ют,