Основы прикладной лингвистики. Шилихина К.М. - 47 стр.

                                             47
        В ра м ка х            лин гвист ической пра гм а тики ра зра б ота н о н есколько
кла ссиф ика ций речевых а кт ов, сред и которых кла ссической являет ся
кла ссиф ика цияД ж . Сёрля. У чен ый выд елили пять кла ссов речевых а кт ов:
            • ре пре зент а т ив ы, т.е. сооб щен ияо полож ен ии д ел в окру ж а ющем
                м ире (У м ое й с е с т ры е с т ьс оба ка );
            • дире кт ив ы, цель которых – поб у д ит ь а д реса т а к д ейст вию
                (Н е м е дл е нно с а дис ьза уроки!);
            • ком ис с ив ы, т .е. речевые а кт ы, в которых говорящий б ерет н а себ я
                опред елен н ые об яза т ельст ва (Я приду кт е бе за в т ра в пя т ь);
            • экспрессивы, кот орые слу ж а т д ля выра ж ен ия эм оцион а льн ого
                состоян ияговорящего (Спа с ибо за угощ е ние !);
            • д екла ра тивы, цель кот орых – у ст а н овит ь н овое полож ен ие д ел
                (О бъя в л я ю в а с м уж е м и ж е ной).
        Д ру га ява ж н а якла ссиф ика цияречевых а кт ов – эт о прот ивопост а влен ие
экс пл ицит ных и им пл ицит ных речевых а кт ов. В первом слу ча е говорящий
от крыто выра ж а ет свое ком м у н ика т ивн ое н а м ерен ие, н а прим ер, ф ра за
П ре кра т ит е ра згов а рив а т ь!, произн есен н а я у чит елем н а у роке, од н озн а чн о
оцен ива ет ся а д реса т а м и выска зыва н ия ка к прика з. У читель м ож ет выб ра т ь
им плицит н ый (косвен н ый) способ возд ейст вия: К т о эт о т а м ра згов а рив а е т ?
Ра зу м еет ся, говорящего в д а н н ый м ом ен т н е ин т ересу ют кон крет н ые ф а м илии
и им ен а б есед у ющих, и а д реса ты выска зыва н ия эт о прекра сн о пон им а ют.
И м ен н о поэтом у пра вильн ой реа кцией н а под об н ое выска зыва н ие б у д ет
прекра щен ие ра зговора во врем я у рока , а перечислен ие ф а м илий т ех, кт о
от влека ет ся, б у д ет н еу м ест н ым . Та ким об ра зом , в им плицит н ых речевых а кт а х
ф орм а выска зыва н ия н е совпа д а ет с его ком м у н ика т ивн ой целью, и д ля
пра вильн ой ин т ерпрета ции т а кого выска зыва н ия а д реса т у н еоб ход им ы
д ополн ительн ые зн а н ия. И м ен н о поэт ом у им плицитн ые речевые а кт ы об ла д а ют
возд ейству ющим пот ен циа лом .
        Вт орое н а пра влен ие отн осится к исслед ова н ию пра вил и кон вен ций
речевого об щен ия. Верб а льн ый д иа лог д олж ен б ыт ь опред елен н ым об ра зом
орга н изова н . Э т а орга н иза цияв ид еа льн ом слу ча е регу лиру ет сяра зличн ым и
пра вила м и, соб люд ен ие кот орых в реа льн ой ком м у н ика ции д ела ет ее
у спеш н ой. Н а иб олее извест н ые пра вила орга н иза ции д иску рса описа н ы Д ж .
Л ичем . К н им отн осятсяприн цип ясн ост и, исключа ющий н еод н озн а чн ост ь и н е
д опу ска ющий лин ейн ого ра зрыва сем а н тически связа н н ых ком пон ен тов;
прин цип экон ом ии, об еспечива ющий оптим а льн ый об ъ ем т екст а б ез у т ра ты
связн ост и;       прин цип выра зительн ост и,               об еспечива ющий реа лиза цию
эст ет ических особ ен н остей т екст а и т.д .
        П ра вила орга н иза ции ин ф орм а цион н ого об м ен а н а ход ят свое выра ж ен ие
в прин ципе коопера ции Г ра йса , а т а кж е в прин ципе веж ливост и, который б ыл
описа н Д ж . Л ичем .
        П ра вила у чет а ст а т у сн ых ролей ком м у н ика н т ов проявляют ся в
пра гм а тической ка т егории веж ливост и и связа н ы с су щест вова н ием
иера рхических отн ош ен ий м еж д у ком м у н ика н т а м и. Э т и от н ош ен ияособ ен н о
зн а чим ы в н екоторых ку льт у ра х, н а прим ер, в япон ской. Об щий прин цип