Философия качества Э.Деминга. Шлыков Г.П. - 20 стр.

я повысил свое образование, чтобы получить большее удовле-
творение от жизни?"
     На практике превентивным мероприятиям уделяется явно
недостаточно внимания; объективная самооценка с целью поис-
ка возможных направлений улучшения процессов мало практи-
куется; движение рационализаторов и изобретателей сейчас
вновь набирает силу.

Принцип 6. Организуйте обучение. Администрация нужда-
           ется в обучении, чтобы понять, проблемы, которые
           лишают производственного рабочего возможно-
           сти получить удовлетворение от труда. Рабо-
           чий нуждается в обучении, чтобы квалифици-
           рованно выполнить работу

      Японский управляющий начинает свою карьеру с продол-
жительной работы в цехах и других службах (от 4 до 12 лет). Он
знаком со всеми проблемами производства.
      В отечественной авиационной промышленности был прин-
цип: после вуза только в цех и только после нескольких лет ра-
боты в лабораторию или КБ.
      Мастер – это лучший рабочий, который может помочь лю-
бому рабочему.
      Обучение всех должно быть неотъемлемой частью про-
цесса производства. Методы обучения должны быть эффектив-
ными и учитывать способности к обучению конкретных лично-
стей. Значительные потери вызваны не полным использованием
возможностей людей.
      К недостаткам действительности можно отнести формаль-
ное отношение к повышению квалификации, особенно среди
административного руководства; непринципиальный подход к
аттестации после обучения; отставание в изучении новейших
достижений в управлении, проектировании и использовании ин-
струментария.




                                                           15