Задачи по теории вероятностей. Симушкин С.В - 59 стр.

UptoLike

Составители: 

Теория и примеры 59
Вероятность любого борелевского подмножества Q R
3
пропор-
циональна площади той части Q, которая попадает внутрь тре-
угольника.
Условие задачи l
1
>
1
/
4
, l
2
>
l
1
l
2
l
3
A
C
B
O
I
J
1
4
1
/
4
, l
3
>
1
/
4
выделяет внутри тре-
угольника ABC подобный ему треуголь-
ник OIJ, отрезаемый прямыми линиями,
параллельными сторонам исходного тре-
угольника на одной четверти его размера,
считая от сторон. Легко понять, что коэф-
фициент подобия треугольников равен
1
/
4
. Поэтому отношение их
площадей будет равно
1
/
16
.
Z 1 Надо сказать, что нам крупно повезло, поскольку разные варианты
задания равномерного распределения, вообще говоря, могут привести
к абсолютно различным результатам (см., например, задачи 6, 7, 8).
Пример 3. Студент Иван Акураси заметил, что лектор,
читающий курс лекций по методике правильной организации тру-
да, приходит на занятия со случайным опозданием в пределах 15
мин., при этом он разрешает проходить в аудиторию только тем
студентам, которые пришли после него не позднее 5 мин. Иван то-
же решил опоздать на лекцию, но выбрал себе границу случайного
опоздания всего в 10 мин. и время ожидания лектора тоже 10 мин.
Какова вероятность того, что он все же посетит лекцию?
Решение. Обозначим через L и S время
0
15
5
10
L
S
опоздания на лекцию лектором и студентом соот-
ветственно. Предположим, что пара случайных
чисел (L, S) равномерно распределена в прямо-
угольнике [0; 15] × [0; 10]. Тогда студент попадет на лекцию, если
произойдут два события L + 5 > S и L 6 S + 10. Геометрически
это соответствует заштрихованной области на рисунке. Удобнее
                           Теория и примеры                           59


Вероятность любого борелевского подмножества Q ⊂ R 3 пропор-
циональна площади той части Q, которая попадает внутрь тре-
угольника.
    Условие задачи l1 > 1/4 , l2 >                l3
1/4 , l3 > 1/4 выделяет внутри тре-             B

угольника ABC подобный ему треуголь-              I
ник OIJ, отрезаемый прямыми линиями,                 J
                                               O            l2
параллельными сторонам исходного тре-          1
                                               4         C
угольника на одной четверти его размера, l1 A
считая от сторон. Легко понять, что коэф-
фициент подобия треугольников равен 1/4 . Поэтому отношение их
площадей будет равно 1/16 .
 Z 1 Надо сказать, что нам крупно повезло, поскольку разные варианты
     задания равномерного распределения, вообще говоря, могут привести
     к абсолютно различным результатам (см., например, задачи 6, 7, 8).

    Пример 3.       Студент Иван Акураси заметил, что лектор,
читающий курс лекций по методике правильной организации тру-
да, приходит на занятия со случайным опозданием в пределах 15
мин., при этом он разрешает проходить в аудиторию только тем
студентам, которые пришли после него не позднее 5 мин. Иван то-
же решил опоздать на лекцию, но выбрал себе границу случайного
опоздания всего в 10 мин. и время ожидания лектора тоже 10 мин.
Какова вероятность того, что он все же посетит лекцию?

   Решение. Обозначим через L и S время 10 S
опоздания на лекцию лектором и студентом соот-
                                                    5
ветственно. Предположим, что пара случайных
                                                                 L
чисел (L, S) равномерно распределена в прямо- 0                15
угольнике [0; 15] × [0; 10]. Тогда студент попадет на лекцию, если
произойдут два события L + 5 > S и L 6 S + 10. Геометрически
это соответствует заштрихованной области на рисунке. Удобнее