Педагогическая практика. Сопетченкова И.В. - 15 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Форма отчетности: текстовое описание с приложением анкет, тестов,

плана беседы(с учащимися, классным руководителем и т.д.).

Практические рекомендации студенту практиканту

Литература

Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманитарной педагогике. М., 1996.

Бухвалов В.А. Начальный курс педагогики сотрудничества. Рига, 1996.

Грехнев В.С. Культура педагогического общения. М., 1990.

Данилова В.Л. Как стать собой. Психотехника индивидуальности. М., 1994.

Зеньковский В.В. Психология детства. М., 1996.

Караковский В.В. Воспитательная система школы: педагогические идеи и

опыт формирования. М., 1992.

Караковский В.В и др. Воспитание? Воспитание... Воспитание! М., 1996..

Кащенко В.П. Педагогическая коррекция.М., 1994.

Поляков С.Д.. Психопедагогика воспитания. М., 1996.

Самоукина Н.В Игры в школе и дома: психотехнические упражнения. М.,

1995.

Степанов В.Г .Психология трудных школьников, М., 1996.

Щуркова Н.Е .и др. Новые технологии воспитательного процесса. М., 1994.

Щуркова Н.Е. Собранье пестрых дел. Владимир, 1993.

Примерная схема изучения и составления

характеристики классного коллектива

1. Общие сведения о классном коллективе и история его оформления

(количество учащихся, количество второгодников, когда сформировался

коллектив, были ли слияния с другими коллективами, смена классных

руководителей и т.д.).

2. Руководство и организация классного коллектива:

руководящие ядро класса, его актив, староста и его работа,

комсомольская, пионерская организации класса, характеристика его

активистов (их идейный уровень, инициатива, самостоятельность и