ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Калмыкова 3. И. Психологические принципы развивающего обучения.
М., 1981.
Коротяев В. И. Учение — процесс творческий. М., 1989.
Килъко В. А. и др. Формирование у учащихся умений учиться. М.,
1983.
Ливер Б. Л. Обучение всего класса. М., 1985.
Львова Ю. П. Творческая лаборатория учителя. М., 1985.
Маркова -А. К, Формирование мотивации учения в школьном возрасте.
М., 1983.
Махмутов М. И. Современный урок. М., 1987.
Онищук В. А. Урок в современной школе. М., 1986.
Портнов М. Л. Уроки начинающего учителя. М., 1983.
Симонов В. П. Диагностика личности и профессионального мастерства
преподавателя. М., 1996.
Яковлев Н. М., Сохор А. М. Методика и техника урока в школе. М.,
1985.
Семинарские занятия по курсу «Теории, технологии и практика
дидактических систем».
Материалы и памятки
Примерная схема анализа урока
1. Общие сведения об уроке: дата, класс, предмет, оборудование и
ТСО.
2. Организация урока. Начало урока. Подготовленность
класса к уроку. Умение учителя мобилизовать внимание учащихся на
учебную работу, создание рабочей обстановки в классе,
3. Тема и основные цели урока. Доведение до учащихся
темы, образовательной, развивающей и воспитательной цели
урока. Место данного урока в системе уроков по теме, связь с
предыдущим материалом.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- …
- следующая ›
- последняя »
