Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 23 стр.

- компьютер как ресурс (требует переструктурирования взаимоотношений
в процессе обучения);
- компьютер как структура (мультимедиа и телекоммуникации, социальная
коммуникация).
Концепция      организации   виртуальной   образовательной      среды,
инновационность ее заключается в интеграции традиционных успешных
методик и технологий повышения квалификации учителей, ранее
недоступных вне виртуальной образовательной среды (разделенность
обучающихся и преподавателя во времени и пространстве, возможность
массового обучения и др.).
     Стратегическая линия концепции – ориентация в подготовке
     учителя на освоение инноваций в профессиональной деятельности.
     Цель концепции определена как теоретическое обобщение и
     структурирование        опыта     организации       виртуальной
     образовательной среды в подготовке учителя к инновационной
     деятельности;
     Задачи:
     - обобщение опыта организации виртуальной образовательной
     среды в подготовке учителя к инновационной деятельности;
     - разработка, апробация и внедрение эффективных моделей ее
     использования;
     - прогнозирование эффекта от внедрения предлагаемых моделей,
     разработанных в рамках концепции организации виртуальной
     образовательной среды в массовую педагогическую практику.
     Закономерности      организации   виртуальной    образовательной
     среды в подготовке педагогических кадров к инновационной
     деятельности:
     -   взаимозависимость    выбранной    формы     обучения   и   ее
     последующего применения в профессиональной деятельности;


                                 23