Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 24 стр.

- обучение с опорой на наличие опыта в области технологий
информации       и         коммуникации        (молодые       учителя)   или
традиционной деятельности учителя (опытные учителя);
-    комплексного            использования       различных       источников
информации, методик их реализации, технологий использования и
интеграции обратных связей, проектирования новых систем
обучения.
Компоненты:
- нормативно-правовой – включает нормативные документы,
регламенты взаимодействия между участниками образовательного
процесса в виртуальной образовательной среде;
-   когнитивный        -     представляет      разработанное     содержание
программ, курсов, учебных материалов, электронных ресурсов для
подготовки педагогических кадров к инновационной деятельности
в образовании;
- процессуальный – определяет систему взаимодействий в
виртуальной          образовательной           среде    для       подготовки
педагогических кадров к инновационной деятельности;
- креативный - предполагает развитие творческих способностей в
инновационной педагогической деятельности, включение учителей
в   процесс    разработки       новых       программных      продуктов   для
образования,         участие      в        конкурсной     профессиональной
деятельности;
- результативный - определяется уровнем готовности к внедрению
инноваций        в         практику        образовательных      учреждений,
возможностью тиражирования эффективных моделей подготовки
педагогических кадров к инновационной деятельности.
Подходы:
- антропоцентрический (личностно-ориентированный),


                                      24