Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 32 стр.

- владение технологиями создания и представления образовательных
продуктов;
- компетенции учителя в области обобщения и распространения
собственного опыта инновационной деятельности.
Мониторинг системы непрерывного повышения квалификации, уровни
готовности учителя к инновационной деятельности:
- отсутствие готовности к инновационной деятельности;
- репродуктивный уровень (воспроизведение деятельности по образцу);
-   готовность   к   инновационной       деятельности   с   использованием
профессиональной педагогической поддержки;
- профессиональная готовность к инновационной деятельности.
Мониторинг       повышения     квалификации.      Показатель    «Владение
технологиями информации и коммуникации» включает в себя умения:
- организации интерфейса операционной системы;
- выполнения файловых операций;
- организации информационно-образовательной среды как файловой
системы;
- ввода-вывода информации, включая установку и удаление приложений и
электронных образовательных ресурсов;
- ввода текста с клавиатуры и приёмами его форматирования;
-   подготовки   раздаточных    материалов,     содержащих     графические
элементы;
- работы с табличными данными (составлением списков, информационных
карт, простыми расчётами);
- построения графиков и диаграмм;
- подготовки графических иллюстраций для наглядных и дидактических
материалов, используемых в образовательной деятельности;
- вывода изображений на печать, записи на CD;
- владения основными элементами конструирования сайта;


                                    32