Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 39 стр.

     ТРЕТИЙ ПОДХОД - непрерывное образование как непрерывное
     профессиональное        образование           (непрерывное        повышение
     профессиональной квалификации): основная цель - обеспечение
     непрерывного обновления профессиональных знаний и навыков.
Непрерывное образование, основные принципы:
- гуманистический характер, демократизация образования, интеграция
формальных и неформальных образовательных структур традиционного и
нового типа, гибкость учебных планов и программ, альтернативность
подходов к организации        учебного процесса, особое             внимание к
образованию     женщин,      молодёжи,        инвалидов,       независимость   и
самонаправляемость        обучения,        связь     обучения      с     жизнью,
профессиональной и социальной активностью индивида.
Непрерывное образование, его характеристики:
- всеобщность (включённость всего населения в различные уровни и
структуры образования);
- интеграция (взаимодействие формального и неформального образования,
а также связь образования с жизнью индивида и общества);
- гибкость (множественные обучающие стратегии, самопрограммирование
и самооценка учебной деятельности);
- демократичность (равенство доступа к образованию, сравнимость
достижений);
- инновационность (как требование к образованию как к идее и как к системе,
реализация которого обеспечивает его качественное отличие и существенный
отрыв от традиционных идей и систем; создает предпосылки для
перестройки обучения в педагогическом вузе, «взращивания» учителя как
творческой личности с особым стилем деятельности и мышления).
Ориентированность       футуральная          тенденций     развития     общества
обусловливает      и      детерминирует            замещение       традиционных
образовательных парадигм парадигмой нового непрерывного образования,


                                      39