Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 50 стр.

- усложнение параметров и динамики изменений современного нам мира;
- революция в сфере технологий информации и коммуникации, в результате
которой они стали синтетическими элементами человеческой жизни,
обладающими новаторскими или дестабилизирующими характеристиками, в
зависимости от активного и сознательного выбора человека;
- метаморфоза содержания общественного прогресса, которая состоит в
переходе    от   производительной   модели   валового    сбора    к   новой
социоэкономической модели производства знания;
- изменение языка и культуры, семиотизация цифровых технологий,
визуализация языка и культуры, проникновение «цифры» в знаково-
символическую систему культуры;
- становление глобальной информационной инфраструктуры (модель,
которая, согласно стратегии, будет представлять собой интегрированную
общемировую информационную сеть массового обслуживания населения
нашей планеты на основе интеграции глобальных и региональных
информационно-коммуникационных систем, а также систем цифрового
телевидения и радиовещания, спутниковых систем и подвижной связи.
Предложена в феврале 1995 г. в Брюсселе);
- тенденция «ослабления» национальных государств. Глобализация
технологий и рынков создает слияние экономических пространств, которое
ослабляет    политические   границы,     экономические      и    социальные
возможности государств в их традиционном понимании;
- континентализация и глобализация, то есть тенденция замещения
локальных и региональных рынков и технологий континентальными и
глобальными;
- информационный «взрыв»: нарастание в экспоненциальных темпах объема
и содержания информации при отсутствии у человека возможностей их
обработки, сортировки и синтеза. Человек вынужден был переложить на



                                    50