Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 9 стр.

Экономическая эффективность.
- снижаются затраты как обучающегося, так и системы образования
на осуществление обучения за счет максимально эффективного
использования учебных площадей, времени и технических средств.
Новая роль преподавателя. Новые функции:
-   подготовка   учебно-методического      комплекса,   размещение
материалов в оболочку виртуальной образовательной среды;
- проведение вводного организационного занятия, где разъясняется,
как проходит обучение в виртуальной образовательной среде, каким
образом учителя будут знакомиться с материалами курса, как
выполнять задания, участвовать в форумах, общаться и т.д.;
- обучение в среде будущей профессиональной деятельности -
обучение в среде обучения;
-   отслеживание      эффективности     усвоения      обучающимися
материалов курса;
- проверка и контроль за выполнением заданий по самостоятельной
работе обучающихся;
- участие в коллективных обсуждениях, форумах и чатах, вебинарах
web-квестах;
- подведение итогов дискуссий, ответы на возникающие вопросы;
- общение с учителями посредством форума, системы быстрых
сообщений, программы Skype и т.д.;
- анализ результатов выполнения заданий;
- профессиональная педагогическая поддержка всех участников
системы обучения и др.
Практическое        использование    инновационного     потенциала
виртуальной образовательной среды:
- для обеспечения образовательных процессов необходимыми
учебными и учебно-методическими материалами; обратной связи


                               9